بوابة الدولة
الخميس 7 مايو 2026 06:09 مـ 20 ذو القعدة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
السيسي وسلطان عمان يبحثان سبل التوصل لاتفاق نهائي للأزمة الأمريكية الإيرانية عبر التفاهم والحوار حسام المندوه: زيارة السيسي للإمارات تؤكد اصطفافًا عربيًا قويًا خبير استراتيجي: تحالف عربي تركي باكستاني يقترب وتل أبيب تراقب بقلق القاهرة وأبوظبي تمثلان ركيزة الاستقرار العربي.. إشادة برلمانية واسعة بزيارة الرئيس السيسي للإمارات الرئيس السيسي وسلطان عمان يبحثان عددا من قضايا المنطقة وتداعياتها السياسية والاقتصادية لقاء الأشقاء.. زيارة الرئيس السيسي ولقاؤه الشيخ محمد بن زايد يتصدران موقع X رئيس الأركان يلتقي نظيره الجامبي لبحث التعاون المشترك ترحيب شعبى واسع بالرئيس السيسى فى الإمارات يعكس عمق العلاقات بين البلدين.. فيديو محافظ الشرقية إزالة ١٣٥ حالة تعدي بالبناء المخالف بمراكز المحافظة جامعة أسيوط تحتفل بختام أنشطة الجوالة والخدمة العامة للعام الجامعي 2025/2026 عبد الحفيظ يدعم عودة ”قمصان” للأهلي الموسم المقبل الأوقاف تفتتح 15 مسجدًا غدًا الجمعة ضمن خطتها لإعمار بيوت الله عز وجل

رئيس برلمانية ”الشعب الجمهوري” بالشيوخ يتساءل: متى تصبح كليات التربية من كليات القمة

الدكتور إيهاب وهبة
الدكتور إيهاب وهبة

استعرض الدكتور إيهاب وهبة، رئيس الهيئة البرلمانية لحزب الشعب الجمهوري بمجلس الشيوخ، رؤية حزبه تجاه إصلاح منظومة التعليم، متسائلًا: "متى تكون كليات التربية من كليات القمة؟"، مؤكدًا أن المعلم هو مستقبل هذا الوطن ولا نهضة حقيقية بدون تعليم قوي يقوم على معلمين مؤهلين.

وأشار وهبة، خلال مناقشات لجنة التعليم والبحث العلمي بمجلس الشيوخ، إلى أن التعليم هو الأساس لأي نهضة حقيقية، ضاربًا المثال بدول مثل سنغافورة التي تضع كليات التربية على رأس أولوياتها، وتوليها اهتمامًا خاصًا باعتبارها الرافد الأساسي لإعداد المعلم.

وتساءل عضو مجلس الشيوخ عن مدى الربط الفعلي بين كليات التربية واحتياجات سوق العمل، موضحًا أن هناك بعض التخصصات داخل هذه الكليات لا يحتاجها الواقع العملي، مما يساهم في تخريج دفعات لا تجد فرصًا وظيفية حقيقية.

وطالب النائب بضرورة وضع آلية لاختبار الطلاب المتقدمين لكليات التربية من خلال اختبارات شخصية ونفسية، تضمن تأهيل من يستحق فقط، لأنهم سيكونون معلمي المستقبل والمسؤولين عن بناء الأجيال.

وانتقد وهبة ما وصفه بـ"الحشو الزائد" في مناهج كليات التربية، مؤكدًا أن ذلك أدى إلى تخرج أعداد من غير المؤهلين تربويًا، وهو ما انعكس على جودة العملية التعليمية وتراجع كفاءة بعض المعلمين.

موضوعات متعلقة