”التعليم” تنشر النماذج الاسترشادية للامتحانات المجمعة لأولى وثانية ثانوى عام
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، إتاحة النماذج الاسترشادية للامتحانات الشهرية المجمعة بنظام الأسئلة الجديد للصفين الأول والثانى الثانوى على موقع الوزارة الرسمى.
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، طرق وضوابط التقييم لطلاب الصف الأول والثانى الثانوى للعام الدراسى 2021-2020.
وجاءت الضوابط كالتالى:
- تمثل متوسط الدرجات التى يحصل عليها الطالب فى امتحانات شهر أبريل وشهر مايو نتيجة الفصل الدراسى الثاني، وتحسب بنسبة 100% من الدرجة العظمى للمادة بشرط حضور الطالب لامتحان الفصل الدراسى الأول وأداء الامتحان التكميلى (فى حالة كان مقرر له امتحان تكميلي).
- تُعقد الامتحانات مجمعة (فى شهر أبريل وشهر مايو) وبنفس عدد الأسئلة المقررة لكل مادة والواردة فى الكتاب الدورى رقم 9 بتاريخ 2021/3/24 بنوعية اختيار من متعدد على أن تكون الاجابة بنفس ورقة الأسئلة (وليس بابل شيت) ويزود كل طالب بورقة بها المفاهيم والقوانين الأساسية للمادة بديلاً عن اصطحاب الكتاب المدرسى.
- الطالب الذى تخلف عن أداء امتحان الفصل الدراسى الأول يُعقد له امتحان تكميلى قبل الامتحان المقرر عقدة فى نهاية شهر أبريل، بواقع (15) سؤالا اختيارا من متعدد لكل مادة منفصلة وفى زمن قدره (ساعة) ويعقد بمعرفة المدرسة بحيث لا يتجاوز عدد المواد عن ثلاث مواد فى اليوم الواحد، ويعتبر أداء الامتحان التكميلى شرط أساسى لإعلان نتيجة الفصل الدراسى الثانى للطالب.
- الطالب الذى واجهته أى مشكلة تقنية لم تمكنه من أداء الامتحان فى الفصل الدراسى الأول فى أى مادة تعتبر نتيجة هذه المادة (اجتياز) بصرف النظر عن التقدير الحاصل عليه بتقرير نتيجة الفصل الدراسى الأول.
- فى حالة ظهور النتيجة النهائية للطالب ووجود مؤشر النتيجة بالمنطقة الرمادية (ضعيف) فى مادة أو أكثر يكون له الحق فى أداء امتحان الدور الثاني.
- امتحانات المواد التى لا تضاف للمجموع تتولى المدرسة عقدها وذلك بعد امتحانات شهر مايو على مستوى المدرسة وتحت إشراف الإدارة التعليمية، والطلاب الذين لم يسبق لهم أداء هذه الامتحانات قبل توقف الدراسة يتم امتحانهم فى المنهج كاملاً، أما الطلاب الذين سبق لهم أداء هذه الامتحانات قبل توقف الدراسة يتم امتحانهم فى منهج ومقرر الصف الفصل الدراسى الثانى فقط.
نماذج استرشادية لأولى ثانوي
اللغة الاجنبية الثانية(الانجليزية ) - اللغة العربية - التاريخ - الجغرافيا
اللغة الاجنبية الثانية(الفرنسية) - اللغة العربية - التاريخ - الجغرافيا
اللغة الاجنبية الثانية(الالمانية) - اللغة العربية - التاريخ - الجغرافيا
اللغة الاجنبية الثانية(الايطالية) - اللغة العربية - التاريخ - الجغرافيا
اللغة الاجنبية الثانية(الاسبانية) - اللغة العربية - التاريخ - الجغرافيا
اللغة الاجنبية الثانية(الصينية) - اللغة العربية - التاريخ - الجغرافيا
اللغة الاجنبية الاولي (الانجليزية ) - مبادئ التفكير الفلسفي والعلمي - رياضيات
اللغة الاجنبية الاولي (الانجليزية ) - مبادئ التفكير الفلسفي والعلمي - رياضيات (باللغة الانجليزية)
اللغة الاجنبية الاولي (الفرنسية) - مبادئ التفكير الفلسفي والعلمي - رياضيات (باللغة الفرنسية)
اللغة الاجنبية الاولي (الالمانية) - مبادئ التفكير الفلسفي والعلمي - رياضيات (باللغة الالمانية)
كيمياء (انجليزي) - فيزياء (انجليزي) - احياء (انجليزي)
كيمياء (فرنسي) - فيزياء (فرنسي) - احياء (فرنسي)
نماذج استرشادية لثانية ثانوي للشعبة الأدبية
اللغة العربية - التاريخ - الرياضيات (1)
اللغة العربية - التاريخ - الرياضيات (1) باللغة الفرنسة
اللغة العربية - التاريخ - الرياضيات (1) باللغة الانجليزية
اللغة الاجنبية الثانية (الفرنسية)- الجغرافيا
اللغة الاجنبية الثانية (الصينية)- الجغرافيا
اللغة الاجنبية الثانية (الايطالية)- الجغرافيا
اللغة الاجنبية الثانية (الانجليزية)- الجغرافيا
اللغة الاجنبية الثانية (الالمانية)- الجغرافيا
اللغة الاجنبية الثانية (الاسبانية)- الجغرافيا
اللغة الاجنبية الاولي(الفرنسية) - الفلسفة - علم النفس
اللغة الاجنبية الاولي(الانجليزية) - الفلسفة - علم النفس
اللغة الاجنبية الاولي(الالمانية) - الفلسفة - علم النفس
نماذج استرشادية لثانية ثانوي للشعبة العلمية
