بوابة الدولة
الخميس 18 يونيو 2026 05:57 مـ 2 محرّم 1448 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
الرئيس السيسى يرحب بتوقيع الرئيسين الأمريكى والإيرانى مذكرة تفاهم بين البلدين رئاسة الجمهورية تعرب عن تقديرها البالغ لقيادة وحكمة الرئيس ترامب والتزامه بتحقيق السلام إغلاق 16 منشأة طبية خاصة تدار بدون ترخيص أو مخالفة للاشتراطات وإنذار 26 أخرى الأهلي يستقر على قيد عمر كمال في قائمة الموسم الجديد نتنياهو: إسرائيل لن تنسحب من جنوب لبنان قبل ضمان متطلباتها الأمنية علاء عابد: مشاركة مصر في قمة السبع الكبرى تؤكد مكانتها الدولية وتطور الاقتصاد المصري الاتحاد السكندري يمدد عقد لاعبه الشاب لمدة 4 مواسم الزمالك يجهز الرسومات الهندسية لأرض أكتوبر الجديدة تمهيدًا لبدء التنفيذ 7 أخبار لا تفوتك اليوم الخميس 18- 6 - 2026 افتتاح مركز جنولوجيا للفكر والدراسات والاستشارات بالقاهرة بحضور نخبة من الأكاديميين العرب ( صور ) هيئة البث الإسرائيلية: مناقشة الانسحاب من لبنان فى واشنطن الأسبوع المقبل التلفزيون الإيراني: عبور السفن مضيق هرمز يتطلب التنسيق مع الحرس الثوري

المستشار هشام بدوي رئيس مجلس النواب يستقبل رئيس مجلس الدولة

جانب من اللقاء
جانب من اللقاء

استقبل المستشار هشام بدوي، رئيس مجلس النواب، بمقر المجلس بالعاصمة الجديدة –اليوم- السيد المستشار أسامة شلبي، رئيس مجلس الدولة، يرافقه وفد رفيع المستوى من قضاة مجلس الدولة، في زيارة رسمية لتقديم التهنئة لسيادته بمناسبة انتخابه رئيساً للمجلس، بحضور الدكتور عاصم الجزار والدكتور محمد الوحش وكيلي المجلس، والمستشار أحمد مناع، الأمين العام، والمستشار محمد عبدالعليم كفافي، المستشار القانوني لرئيس المجلس.

في بداية اللقاء، أعرب المستشار أسامة شلبي عن خالص تمنياته للمستشار هشام بدوي بالتوفيق والسداد في أداء مهامه الوطنية، مشيداً بالدور المحوري الذي يلعبه مجلس النواب في إرساء دعائم التشريع ودعم مسيرة التنمية الشاملة التي تشهدها البلاد.

من جانبه، أبدى المستشار هشام بدوي، رئيس مجلس النواب، بالغ اعتزازه بهذه الزيارة، مؤكداً عمق العلاقات والتعاون المثمر بين مجلس النواب ومجلس الدولة؛ باعتباره أحد حصون القضاء المصري الشامخ وما يضمه من قامات وكفاءات قانونية، مؤكدا حرص سيادته على استمرار أواصر التعاون البناء بما يخدم مصلحة الوطن.



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education