وكيل وزارة التعليم بأسيوط يلتقى مسؤولى المتابعة لضبط منظومة الأداء وتحقيق الانضباط
التقى محمد ابراهيم دسوقى وكيل وزارة التربية والتعليم بأسيوط ،مسؤولى المتابعة وتقويم الأداء لمناقشة خطط ضبط منظومة الأداء وتحقيق الانضباط داخل المدارس على مستوى 11 ادارة تعليمية ووضع حلول عاجلة لتلافى كافة الملاحظات التى يتم رصدها خلال جولات المتابعة الميدانية وذلك فى إطار توجيهات السيد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى ولواء محمد علوان محافظ أسيوط.
جاء ذلك بحضور محمود عبد الفتاح مدير إدارة المتابعة الميدانية وتقويم الأداء بالمديرية وأعضاء الإدارة .
وأكد وكيل الوزارة ،على أهمية دور المتابعة الميدانية وتقويم الأداء فى تحقيق الانضباط المدرسى وتوفير بيئة مدرسة آمنة ولائقة لابنائنا الطلاب والعاملين بها مشددًا على ضرورة المتابعة المستمرة والفعالة من خلال رصد السلبيات وتلافيها فى اسرع وقت بالتنسيق مع كافة الجهات وتقويم الأداء ، مشددا على ضرورة تنفيذ لائحة الانضباط المدرسى والتحفيز التربوى ،تنفيذا لقرار الوزارى رقم 150 لسنة 2024 مشيرا إلى أنها ليست مجرد تعليمات بل هى منظومة تربوية متكاملة تهدف إلى غرس القيم الإيجابية وصناعة بيئة تعليمية قائمة على الاحترام والتعاون والانتماء .
وتم خلال اللقاء استعراض بعض تقارير المتابعة الميدانية للمدارس وما تم تلافيه من ملاحظات بالتنسيق مع كافة الجهات المعنية موجها بضرورة تشكيل فرق عمل للنزول الميدانى ضمن فعاليات الاتوبيس الطائر للمتابعة الشاملة للمدارس بكافة الإدارات .
كما شدد وكيل الوزارة ، على ضرورة نشر الانضباط والاحترام المتبادل بين الطلاب والمعلمين و تعزيز روح الانتماء والمسؤولية داخل المدارس وتحديد مستويات المخالفات السلوكية وطرق التعامل معها بأسلوب تربوي متدرج ، و تفعيل دور أولياء الأمور كشركاء في التربية والتعليم ووضع آليات لمعالجة السلوكيات غير المرغوبة بأسلوب تربوى بعيدا عن العقاب البدني أو النفسى وتشكيل لجان الحماية والانضباط داخل المدرسة لمتابعة التنفيذ وخطط وبرامج لتعزيز السلوك الإيجابى من خلال الأنشطة المدرسية.
كما وجّه " دسوقى " مسؤولى المتابعة الميدانية بالمديرية والادارات ، بالمراجعة الشاملة لكافة التقارير والوقوف الميدانى على تلافى كافة الملاحظات التى پتم رصدها ،مع التركيز على تعزيز الوعى بأهمية الحفاظ على الممتلكات العامة داخل المدارس وترسيخ ثقافة الانتماء والمسؤولية لان الحفاظ على المباني المدرسية مسؤولية مشتركة تتطلب تعاون جميع أطراف العملية التعليمية ، مؤكدا على ضرورة متابعة المعلمين وخطط المناهج الدراسية وسجلات الدرجات للتقييمات والمواظبة وسجلات النشاط والبرامج العلاجية للطلاب الضعاف، فضلا عن سجلات الصيانة وأعمال التشجير داخل المدارس وضرورة الاهتمام بالمساحات الخضراء وزراعة شتلات الأشجار المثمرة لتعظيم الاستفادة منها وتحقيق عائد مالى للمدرسة .
