بوابة الدولة
الثلاثاء 22 سبتمبر 2026 10:54 مـ 9 ربيع آخر 1448 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
الرباط والأنوار يحقق مفاجأة بإقصاء الإسماعيلي من كأس مصر وزيرا خارجية مصر وأمريكا يؤكدان أهمية العلاقات الإستراتيجية بين البلدين محافظ القاهرة وجولة تفقدية للاطلاع على أعمال التشجير الجارية بمحورى حسنين هيكل والحصارات ”الزراعة” تُنظم برنامجاً تدريبياً حول «إجراءات تسجيل وتداول واستخدام مبيدات الآفات الزراعية في مصر» وزيرة الإسكان تعقد اجتماعًا لمتابعة الموقف التنفيذي لوحدات المبادرة الرئاسية «سكن لكل المصريين» جراحة ناجحة لـ عمرو الجزار لاعب الأهلي في ألمانيا خادم الحرمين الشريفين: نقدر دور القطاعات العسكرية والأمنية في الدفاع عن الوطن ترامب: لا نعترف بالمحكمة الجنائية الدولية وندعو الدول إلى الانسحاب منها العاهل الأردنى: استمرار الاحتلال للأراضى الفلسطينية تجاهل للقانون الدولى مصير محمد الشناوي.. الأهلي يحسم موقف تجديد عقد «الكابيتانو» الإعلان الرسمي يقترب.. حسام الزناتي مديرًا رياضيا للزمالك خلفًا لجون إدوارد مصر والسعودية وباكستان وتركيا: الحوار والدبلوماسية يمثلان السبيل الوحيدة للتوصل إلى حلول مستدامة

طارق عبد العزيز : المدارس اليابانية هدف ولازرار في الجاكيت…وهل هنقضي علي الغش في الامتحانات بقطع الانترنت ولا هنعمل اية

النائب طارق عبد العزيز
النائب طارق عبد العزيز

هاجم النائب طارق عبد العزيز رئيس الهيئة البرلمانية لحزب الوفد بمجلس الشيوخ ظاهرة الغش في الامتحانات مؤكداً بان الغش المسمي الحقيقي له وهو ( الغش الاليكتروني ) ، اللي هو بالسماعة والساعه ، وغيرها من الاساليب التكنولوجية الحديثة .

وتسال رئيس برلمانية الوفد في كلمته في الجلسه العامه اليوم ، خلال مناقشة استيضاح خطة الحكومه بشان تامين الثانوية العامة والقضاء علي ظاهرة الغش في الامتحانات ، هل هناك اجراءات لمواجهه الغش ، ام نقطع الانترنت عن المدارس التي يام بها الامتحان او اختيار مدارس في مناطق نائية لان الورقة بمجرد وصولها لاول طالب اصبحت غير محصنه ولا هنعمل ايه في الموضوع .

واثني طارق عبد العزيز علي جهود محمد عبد اللطيف وزير التربيه والتعليم وما احدثه من تطوير المنظومة التعليمية ، مطالبا بتوضيح هل المدارس اليابانية هل هي هدف ام زار لتجميل الجاكيت ، لو كانت تجميل فخلاص خلوها شغاله وقللو المصاريف
وحددو المطلوب منها ايه ، وان كانت المدارس اليابانية هي هدف ونواة لبناء شخصيه الطالب فماهي معايير اختيار الطلاب معايير استمرار الطالب ومهاراته .

موضوعات متعلقة