النائب ايهاب رمزى يطالب وزير التعليم بمنح طلاب الدور الثانى درجاتهم الحقيقية

أكد الدكتور إيهاب رمزى عضو مجلس النواب واستاذ القانون الجنائى أن كابوس الثانوية العامة لايزال مستمراً ويسبب ألاماً نفسية للطلاب واولياء امورهم رغم التحديث والتطوير الذى ادخله الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى على نظام امتحانات الثانوية العامة مشيراً الى أن سوء تدنى درجات الثانوية العامة هذا العام تسبب فى صدمات نفسية للطلاب واولياء أمورهم

وتساءل " رمزى " فى طلب احاطة قدمه للمستشار الدكتور حنفى جبالى رئيس مجلس النواب لتوجيهه الى الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم والتعليم الفني عن مصير درجات ال 160 الف طالب الذين سيدخلون الدور الثانى لامتحانات الثانوية العامة يوم 4 سبتمبر القادم مطالباً بمنح الطلاب الدرجات الحقيقية التى يستحقونها لعلاج سوء نتائج امتحانات الثانوية العامة هذا العام مطالباً من الوزير أن يعلن خلال الاسابيع القليلة القادمة عن التفاصيل الكاملة لاجراء امتحانات الثانوية العامة العام المقبل خاصة أن هناك حالة من اليأس والاحباط الشديدين اصابت جميع طلاب الصف الثانى الثانوي واسرهم تخوفاً من تكرار ماحدث فى امتحانات الثانوية العامة هذا العام.

وقال الدكتور ايهاب رمزى انه من المعتاد فى الدور الثانى يتم اعطاء الطالب درجه النجاح فقط دون الدرجه الحقيقيه وهو ليس من العداله حتى وان حصل على الدرجه النهائيه فى الامتحان فيحصل على الحد الادنى لدرجه النجاح وهو نظام غير معمول به فى اى دوله فى العالم ويحمل ظلماً كبيراً للطالب الذى حسن من مستواه فى الدور الثانى.

وقال الدكتور ايهاب رمزى إن نظام التظلمات ايضاً بعيد عن العداله وليس فى مصلحه الطالب حيث يقتصر على اعادة مراجعة لرصد للدرجات فقط دون اعاده للتصحيح فقد يكون الطالب من حقه الدرجه النهائية للإجابة وهناك خطأ وقع فيه المصحح فى تقييمه للإجابة وللأسف لا يعطى للطالب المتظلم درجه الاجابه الصحيحه ويقتصر الفحص على اعاده فحص رصد الدرجات فقط وهذا يشكل ظلماً شديداً للطالب ولا يوجد حكمة فى ذلك ولا قانون
لانه من المفروض ان جميع الامور تدار لمصلحه الطالب مطالباً من الوزير تحقيق العدالة ورفع الظلم عن الطلاب المظلومين