بوابة الدولة
الأربعاء 17 يونيو 2026 02:02 مـ 1 محرّم 1448 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
ترامب: نعمل على حل أزمة سد النهضة وإثيوبيا تعاملت مع مصر بطريقة غير منصفة التضامن والتربية والتعليم توقعان بروتوكول تنظيم تراخيص حضانات المدارس الخاصة والدولية وزير السياحة يلتقي مسئولي مجموعتى Anex Group وWizz Air لبحث التوسع بالسوق المصري تسجيل 300 ألف مستثمر جديد بالبورصة المصرية منذ بداية 2026 تحذيرات من مخطط إسرائيلى للاستيلاء على مقرات الأونروا وفندق تاريخى فى القدس الرئيس السيسى يلتقى نظيره الأمريكى دونالد ترامب بقمة السبع صحة النواب تطالب باعداد تقارير دورية عن أوضاع المستشفيات ومتابعتها بشكل مستمر الديب يعقد اجتماعًا موسعًا بالقيادات التعليمية بالبحيرة قبل إنطلاق امتحانات الثانوية العامة مدبولي: رسائل قوية من الرئيس خلال قمة مجموعة الدول السبع الصناعية الكبرى (G7) بشأن موقف الدولة المصرية حيال الأزمات الراهنة في المنطقة النواب يطالبون بكشف هوية الشركة المنفذة لمنظومة التأمينات.. بعد إهدار 1.3 مليار جنيه تراجع كبير بأسعار النفط وسط ترقب العالم لتبعات اتفاق الولايات المتحدة وإيران محافظ القاهرة يعتمد نتيجة الفصل الدراسى الثانى للإعدادية بنسبة نجاح 73%

رئيس البرلمان: رجال القوات المسلحة و الشرطة يقومون بتطهير  الوطن من خفافيش الظلام المهلكين للحرث و النسل

رئيس مجلس النواب
رئيس مجلس النواب

وجه رئيس البرلمان المستشار الدكتور حنفي جبالي التحية والتقدير للرئيس عبد الفتاح السيسي رئيس الجمهورية و القائد الأعلى للقوات المسلحة وكل بطل من الابطال البواسل المسئولين عن حماية الوطن لافتا الي المئولية الملقاة على عاتقهم للقيام بهذا الدور لحماية امن و مقدرات الوطن.


و قال رئيس البرلمان خلال الجلسة العامة و نؤكد ايماننا العميق بقدرتهم على القيام بهذا الدور وأضاف " نؤكد موقف مجلس النواب من القوات المسلحة فهو موقف الاعزاز و التقدير للرجال الذين حموا الأرض و سال دمائهم على ارض سيناء و ما زالوا يبذلون دمائهم الذكية و معهم رجال الشرطة حيث يقومون بتطهير الوطن من خفافيش الظلام المهلكين للحرث و النسل و يرفضون شعار ان الولاء للوطن اغلى من الحياة و عيونهم الساهرة لا تنام حماية للوطن و ترابه المقدس



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education