بوابة الدولة
الأربعاء 17 يونيو 2026 08:19 مـ 1 محرّم 1448 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
بحضور قيادات جامعة المنصورة.. المهندس عبد السلام الجبلي يناقش رسالة ماجستير عن إدارة المواهب صالون الرواد يطلق موسمه الجديد.. بنقابة الصحفيين السبت القادم ويكرّم الخبير السياحي إلهامي الزيات ليلى أحمد زاهر وصديقاتها سند وظهر من حفل زفافها لإعلان الحمل بطريرك الأقباط الكاثوليك ينعى الكاردينال كاميلو روينى ويشيد بمسيرته فى خدمة الكنيسة وزير الخارجية يستقبل غد وزيرة خارجية المملكة المتحدة في قصر التحرير رئيس الوزراء: وثيقة سياسة ملكية الدولة لم يفرضها صندوق النقد على مصر هل توقع أمريكا وإيران اتفاق سلام الجمعة؟ رد مربك من ترامب يثير الشكوك رئيس الوزراء: تدشين منصة الكيانات الاقتصادية والمشروعات المرتبطة بها رئيس الوزراء يواصل متابعة استعدادات بدء تنفيذ المرحلة الثانية من حياة كريمة أحمد داود يحتفل بانطلاق عرض فيلم إذما فى السعودية رئيس الوزراء: نستهدف تجاوز معدلات النمو المصرى 7% رئيس الوزراء: وثيقة سياسة ملكية الدولة أعادت القطاع الخاص لإدارة عجلة النمو

بيراميدز يفاوض أحمد حجازى لتدعيم دفاعه فى الميركاتو الصيفى

أحمد حجازى
أحمد حجازى

فتح مسؤولو نادي بيراميدز خط مفاوضات مع أحمد حجازي، مدافع المنتخب الوطني، من أجل التعاقد معه خلال فترة الانتقالات الصيفية المقبلة، في إطار خطة النادي لتدعيم صفوف الفريق بعناصر صاحبة خبرات كبيرة استعدادًا للموسم الجديد.

ويأتي اهتمام بيراميدز بالتعاقد مع حجازي بعد انتهاء مشواره مع نادي نيوم السعودي، ليصبح اللاعب متاحًا للانتقال في صفقة انتقال حر، وهو ما دفع إدارة النادي السماوي للتحرك من أجل استطلاع موقفه من العودة إلى الدوري المصري عبر بوابة بيراميدز.

وترى إدارة بيراميدز أن التعاقد مع حجازي سيمثل إضافة قوية لخط الدفاع، في ظل الخبرات الكبيرة التي يمتلكها اللاعب سواء على المستوى المحلي أو خلال احترافه الخارجي، إلى جانب مشاركاته الدولية المتعددة مع المنتخب الوطني.

ومن المنتظر أن تشهد الأيام المقبلة تكثيف المفاوضات بين الطرفين لحسم موقف اللاعب النهائي، خاصة في ظل رغبة بيراميدز في تدعيم صفوفه مبكرًا قبل انطلاق فترة الإعداد للموسم الجديد والمنافسة على جميع البطولات المحلية والقارية.



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education