بوابة الدولة
الثلاثاء 30 يونيو 2026 12:09 مـ 14 محرّم 1448 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
رئيس الأعلى للإعلام يستقبل مساعد مدير عام اليونسكو للاتصال والمعلومات لبحث التعاون في تطوير الإعلام وحماية التراث المصري رئيس نقل النواب يستعرض تفاصيل منحة مشروع امتداد الخط الأول لمترو الأنفاق بقيمة 1.5 مليون يورو 533 ألف طن قمح في صوامع المنيا.. انتظام التوريد يعزز المخزون الاستراتيجي حريق مفاجئ يلتهم أتوبيس نقل عام على كورنيش الإسكندرية.. والحماية المدنية تتدخل المستشار هشام بدوي: يهنئ الرئيس السيسي بذكرى ثورة 30 يونيو النواب يوافق نهائيا على تعديل بعض أحكام قانون نظام التأمين الصحي الشامل استقرار فى المزرعة وتفاوت فى الأسواق.. رصد شامل لأسعار بيض المائدة اليوم الثلاثاء الرئيس السيسى يهنئ الكونغو الديمقراطية بذكرى العيد القومى رئيس الوزراء يلتقى وزير المالية لمتابعة عدد من ملفات العمل وزارة البلديات والإسكان السعودية: أكثر من 10 آلاف متطوع ضمن مبادرة ”مدن الجمال الحضري” النواب يوافق نهائيًا على تعديل المساهمة التكافلية بالتأمين الصحي الشامل البنك الأهلي المصري :يوقع شراكة لإطلاق منظومة سحابية لإدارة رأس المال البشري

متحدث وزارة التعليم: ندرس مد سنوات التعليم الإلزامي لـ13 سنة

متحدث التعليم
متحدث التعليم

أكد شادي زلطة، المتحدث باسم وزارة التربية والتعليم، أن وزير التربية والتعليم عرض أمام لجنة الخطة والموازنة بمجلس النواب مقترحًا قيد الدراسة يتعلق بمد سنوات التعليم الإلزامي من 12 إلى 13 سنة، بحيث تتضمن المنظومة سنة دراسية واحدة لمرحلة رياض الأطفال ضمن التعليم الإلزامي.

وأوضح شادي زلطة، خلال مداخلة ببرنامج «الساعة 6» على قناة الحياة، أن الوزارة لا تُعد حاليًا مشروعًا نهائيًا، بل ما زالت في مرحلة الدراسة المستفيضة للفكرة، تمهيدًا لعرض نتائجها ومناقشتها بشكل موسع داخل البرلمان حال الانتهاء منها.

دراسة موسعة وإشراف جهات متعددة

وأشار شادي زلطة المتحدث باسم الوزارة إلى أن الدراسة المرتقبة ستخضع لإشراف ومشاركة أطراف متعددة، لضمان تقييم شامل للجوانب التربوية والتعليمية والمالية المرتبطة بالمقترح، مؤكدًا أن الأمر لا يزال في نطاق البحث والتحليل دون اتخاذ قرار تنفيذي.

وشدد شادي زلطة، على أن الوزارة حريصة على تطوير المنظومة التعليمية بشكل تدريجي ومدروس، بما يحقق مصلحة الطلاب ويراعي الإمكانات المتاحة.

مواجهة الدروس الخصوصية

وفي سياق متصل، تطرق شادي زلطة إلى ملف الدروس الخصوصية، واصفًا إياه بظاهرة متجذرة تتطلب تضافر جهود جميع الأطراف لمواجهتها، مشيرًا إلى أن الوزارة تبذل جهودًا مكثفة لإعادة المدرسة إلى دورها الأساسي.

وأوضح شادي زلطة أن نسب الحضور داخل المدارس ارتفعت لتصل إلى نحو 90%، مع وجود عملية تعليمية فعلية داخل الفصول، مؤكدًا استمرار العمل على الارتقاء بالمنظومة التعليمية وتحسين جودة الخدمة المقدمة للطلاب.

موضوعات متعلقة