بوابة الدولة
الجمعة 19 يونيو 2026 03:28 مـ 3 محرّم 1448 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
الزراعة: صرف ٤ مليون شيكارة من اسمدة الموسم حتى الآن الشيوخ: يواصل جلساته لمناقشة الصناعة والمشروعات الصغيرة وملفات خدمية بالمحافظات ذكرى مونديالية.. بالميراس يهزم الأهلى وثلاثية بورتو لا تنقذ الحلم الأحمر ذكرى وفاة آمال فريد.. نجمة تألقت أمام عبد الحليم حافظ واختارت الابتعاد عن الأضواء أسعار السلع الغذائية والبيض في الأسواق اليوم الجمعة 19 يونيو 2026 عون: التصعيد الإسرائيلي يستهدف عمليا كل المحاولات الجارية لتثبيت وقف إطلاق النار وإنهاء الحرب مدير منتخب مصر يكشف سبب السفر إلى سياتل بدلا من سبوكين بعد مباراة نيوزيلندا صحة الشرقية مناظيرالجهاز الهضمي بفاقوس تنجح في تركيب أنبوبة تغذية معدية لمسنة 70 عام تعرف على منتخب نيوزيلندا المنافس الثانى لمنتخب مصر فى المونديال افتتاحية البريميرليج.. لقاء سهل لآرسنال.. واختبار صعب للسيتي وليفربول الدكتور المنشاوي يؤكد أهمية الاستخدام المسؤول للذكاء الاصطناعي في تعزيز قيم التسامح مياه الشرقية: الانتهاء من أعمال إحلال وتجديد خط مياه السعديين بفاقوس

محمود فوزي: الحكومة مستعدة لمناقشة مخاطر الإنترنت على الأطفال

محمود فوزي
محمود فوزي

أعلن المستشار محمود فوزي، وزير الشئون النيابية والقانونية والتواصل السياسي، أن الحكومة مستعدة لمناقشة الطلبات المقدمة من النواب بشأن مخاطر الإنترنت ووسائل التواصل الاجتماعي على الأطفال.

جاء ذلك خلال الجلسة العامة لمجلس الشيوخ، حيث وجّه الوزير الشكر للمجلس على سرعة الاستجابة لمناقشة ملف مخاطر استخدام الهاتف المحمول ووسائل التواصل الاجتماعي على الأطفال، وذلك في ضوء التكليفات الرئاسية بضرورة بحث هذا الملف واتخاذ ما يلزم من إجراءات.

وأكد المستشار محمود فوزي أن مجلس الشيوخ يُعد مرآة حقيقية لما يحدث داخل المجتمع، مشيدًا بسرعة تفاعل المجلس مع القضايا التي تمس الأسرة والطفل، وما يعكسه ذلك من وعي مجتمعي بما يواجهه الأطفال من تحديات في ظل التطور التكنولوجي المتسارع.

وشدد الوزير على أن مجلس الشيوخ يمثل ساحة مهمة لمناقشة الملفات الحيوية التي تهم المجتمع، مؤكدًا استعداد الحكومة للتعاون الكامل مع المجلس في هذا الشأن.



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education