بوابة الدولة
الجمعة 17 يوليو 2026 05:47 مـ 1 صفر 1448 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
رئيس مصر القومي” يطالب بإدخال تعديلات تضمن تحقيق العدالة وحماية حقوق العاملين بقانون شغل الوظائف |صور النائب إيهاب إمام: لا قرار بإلغاء مترو بنها.. والكلمة الأخيرة للدراسة الفنية الأمانة العامة لمجلس وزراء الداخلية العرب تدين الهجوم الإيراني على الأردن والبحرين وقطر والكويت ضبط بدال تمويني بشرق كفر الشيخ وبحوزته كمية من السكر والزيت والمكرونة المدعمة| صور ميناء دمياط يستقبل 12 سفينة متنوعة منها ناقلة غاز محافظ الإسكندرية يوجه بإزالة مخالفات خطرة بأحد شواطئ النخيل وزير التخطيط: مصر تتبنى أولوية قصوى لتبسيط بيئة الأعمال وتعزيز ثقة المستثمرين عبر مبادرات رائدة أسعار القمح تتراجع ترقبًا لمخاطر البحر الأسود أسعار المعادن الأساسية تتراجع عالميًا وزارة الزراعة توجه رسائل وتحذيرات حاسمة بشأن كلاب الشارع وتحظر القتل الجماعي واستخدام السموم محافظ أسيوط يعتمد الخطة السكانية للمحافظة للعام 2026-2027 لتعزيز التنمية محافظ أسيوط يعتمد الخطة السكانية للمحافظة للعام 2026-2027 لتعزيز التنمية

متحدث التعليم لـ”مصر تستطيع”: نظام الثانوية الجديد هدفه تفعيل دور المدرسة

شادى زلطة المتحدث باسم وزارة التربية والتعليم
شادى زلطة المتحدث باسم وزارة التربية والتعليم

قال شادي زلطة، المتحدث باسم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، إنه بعد تولي الوزير محمد عبد اللطيف وزارة التعليم، كان لديه رؤية عامة لتخفيف الأعباء وتركيز التدريس الخاص بالمواد الدراسية، فى عدد ساعات معتمدة بالمرحلة الثانوية.

وأضاف خلال مداخلة مع الإعلامي أحمد فايق ببرنامج "مصر تستطيع" الذي يذاع على قناة "dmc": "نتيجة هذه الرؤية، كانت دراسة تمت بشكل مستفيض، وشملت إعادة هيكلة المرحلة الثانوية، بشكل يسمح بتدريسها داخل المدارس بشكل سليم، وهو ما تم الإعلان عنه، حيث تمت إعادة هيكلة المواد الدراسية بالمرحلة الثانوية الأولى والثانية والثالثة".

وتابع: "هذا الأمر كان لابد أن يتم بشكل سريع، بسبب الجزء الخاص بتدريس المواد خلال عدد ساعات يسمح للمدرس داخل الفصل أن يدرسها بشكل كامل، لأنه في أوقات سابقة، لم يكن يستطع المدرس أن يشرح كل المنهج داخل الفصل، وبالتالي أدى ذلك إلى عدم حضور الطلاب وعدم اعتمادهم على المدارس".

وقال: "فكرة إعادة دور المدرسة، وإعادة الدور الحقيقي للمعلم داخل الفصل، والتركيز على أن يكون كل المنهج لمادة دراسية وفقا لخريطة دراسية خلال العام الدراسي، فضلا عن تخفيف الأعباء على أولياء الأمور".

موضوعات متعلقة