بوابة الدولة
الثلاثاء 2 يونيو 2026 03:08 مـ 16 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
”خطة النواب” تبدأ مناقشة حزمة قوانين ضريبية جديدة بحضور وزير المالية تأملات ليلية على طريقة شكسبير.. ماذا قال ترامب في منشور منتصف الليل؟ مصر للطيران تواصل إعادة الحجاج بـ14 رحلة جوية اليوم البحرين تمنع سفر مواطنيها إلى إيران والعراق استقرار ملحوظ في أسعار البيض والدواجن بالأسواق المصرية اليوم الثلاثاء رئيس مدينة ناصر يتابع أعمال توريد القمح و4200 طن إجمالي الكميات المستلمة حتى الآن إقامة أكبر قافلة تعليمية لمراجعة منهج الشهادة الإعدادية بمركز المحمودية باعوا السيارات بمستندات مزيفة.. تأجيل محاكمة «مافيا التوكيلات المزورة» لـ 10 يونيو الدكتورة رانيا المشاط تتسلم مهام منصبها وكيلا للأمين العام للأمم المتحدة وسط مراسم رسمية الخطة والموازنة توافق على موازنة التعليم وتناقش الأبنية التعليمية تراجع أسعار النفط تيجة تصريحات الرئيس الأمريكى باستمرار المفاوضات مع إيران الحفناوي: تعديلات «القيمة المضافة» تدعم الصناعة وتجذب الاستثمارات

متحدث التعليم لـ”مصر تستطيع”: نظام الثانوية الجديد هدفه تفعيل دور المدرسة

شادى زلطة المتحدث باسم وزارة التربية والتعليم
شادى زلطة المتحدث باسم وزارة التربية والتعليم

قال شادي زلطة، المتحدث باسم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، إنه بعد تولي الوزير محمد عبد اللطيف وزارة التعليم، كان لديه رؤية عامة لتخفيف الأعباء وتركيز التدريس الخاص بالمواد الدراسية، فى عدد ساعات معتمدة بالمرحلة الثانوية.

وأضاف خلال مداخلة مع الإعلامي أحمد فايق ببرنامج "مصر تستطيع" الذي يذاع على قناة "dmc": "نتيجة هذه الرؤية، كانت دراسة تمت بشكل مستفيض، وشملت إعادة هيكلة المرحلة الثانوية، بشكل يسمح بتدريسها داخل المدارس بشكل سليم، وهو ما تم الإعلان عنه، حيث تمت إعادة هيكلة المواد الدراسية بالمرحلة الثانوية الأولى والثانية والثالثة".

وتابع: "هذا الأمر كان لابد أن يتم بشكل سريع، بسبب الجزء الخاص بتدريس المواد خلال عدد ساعات يسمح للمدرس داخل الفصل أن يدرسها بشكل كامل، لأنه في أوقات سابقة، لم يكن يستطع المدرس أن يشرح كل المنهج داخل الفصل، وبالتالي أدى ذلك إلى عدم حضور الطلاب وعدم اعتمادهم على المدارس".

وقال: "فكرة إعادة دور المدرسة، وإعادة الدور الحقيقي للمعلم داخل الفصل، والتركيز على أن يكون كل المنهج لمادة دراسية وفقا لخريطة دراسية خلال العام الدراسي، فضلا عن تخفيف الأعباء على أولياء الأمور".

موضوعات متعلقة



3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq