بوابة الدولة
الثلاثاء 16 يونيو 2026 08:50 مـ 30 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
وكيل مجلس النواب يبحث مع وزير النقل مستقبل النقل الذكي وتسعير تذكرة القطار السريع اتصالات النواب : اولوياتنا تحسين جودة خدمات الإنترنت و توفير خدمات بأسعار تلبي احتياجات المواطنين رياضة النواب توصي بعدم إلغاء بطولة المدارس للكرة الطائرة للحفاظ علي الحافز الرياضي للطلبة الصحة: 16 مبادرة رئاسية تغطى مختلف المراحل العمرية والاحتياجات الصحية وزارة التموين تبدأ تطبيق منظومة الوثائق المؤمنة لمحررات السجل التجاري رئيس مجلس الدولة يستقبل وزير المالية.. تحصيل 1.058 مليار جنيه للخزانة العامة تدريبات ”جيم” واستشفاء لمنتخب مصر استعدادًا لـ نيوزيلندا البابا تواضروس الثانى يستقبل القائم بأعمال السفارة الأمريكية فى القاهرة ذكرى ميلاده.. أبرز روايات يوسف السباعى التى تحولت إلى أفلام سينمائية ضبط المتهم بأفعال خادشة للحياء في شارع بالإسكندرية رئيسة القومى للطفولة والأمومة ومحافظ الجيزة يفتتحان فرع المجلس بالمحافظة وزيرة الإسكان: 137 مطورا تقدموا على أراضى الشراكة لتنفيذ وحدات لمحدودى الدخل

ديجيكو يقود هجوم الإنتر أمام فيرونا في الدوري الإيطالي

انتلر ميلان
انتلر ميلان

أعلن سيموني إنزاجي، المدير الفني للفريق الأول لكرة القدم بنادي إنتر ميلان، تشكيل فريقه الرسمي لمواجهة نظيره نادي هيلاس فيرونا، وذلك ضمن منافسات الجولة الثامنة عشر من مسابقة الكالتشيو.

ومن المقرر أن تنطلق صافرة بداية أحداث المباراة في تمام الساعة العاشرة إلا الربع مساءً بتوقيت القاهرة، والساعة الحادية عشر إلا الربع مساءً بتوقيت مكة المكرمة.
تشكيل الإنتر لمواجهة هيلاس فيرونا في الدوري الإيطالي

حراسة المرمى: أونانا
خط الدفاع: باستوني، دارميان، آمبروزيو، اتشربي
خط الوسط: جالدريني، سكرينيار، مخيتاريان، روبيرتو.
في الهجوم: لاوتارو، ديجيكو

ويدخل إنتر ميلان الإيطالي اللقاء محتلا المركز الرابع من ترتيب الكالتشيو برصيد 34 نقطة، ويقع نادي هيلاس فيرونا في المركز الثامن عشر برصيد 9 نقاط.
وتنقل أحداث اللقاء المرتقب بين الفريقين، عبر شاشة قنوات أبو ظبي الرياضية الإماراتية، الحاصلة على حقوق بث مباريات الدوري الإيطالي الممتاز في إفريقيا والشرق الأوسط.



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education