بوابة الدولة
السبت 20 يونيو 2026 05:07 صـ 4 محرّم 1448 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
إجازة ثورة 30 يونيو 2026.. هل تخضع لقرار الترحيل؟ تسريبات تكشف خطة أبل لإطلاق هاتف iPhone 20 بتصميم غير مسبوق محمود الشاذلى يكتب : شاهد على العصر شيخ العرب اللواء عبدالحليم موسى الذى أعرفه . حضور قيادات رياضية دولية وقارية في بطولة البحر المتوسط للكاراتيه انطلاق بطولة البحر المتوسط للكاراتيه 2026 بالإسكندرية بمشاركة 15 دولة ارتفاع القيمة السوقية لحمزة عبد الكريم إلى 8 ملايين يورو د. رحاب عبد المنعم تكتب: عرقلة مفاجئة لقرار صائب!! النائب أحمد قورة يكتب: هل ينجح ترامب في ترويض نتنياهو؟ إيرين سعيد: كامل الوزير يقود «مونوريل التطوير» بقوة .. لكن فاتورة القروض تستوجب المراجعة السر الخطير في الآيس كريم وعصير القصب.. لماذا يضيف البعض ثاني أكسيد التيتانيوم إلى طعامنا؟ وهل يهدد الصحة؟ بمشاركة 14 دولة عربية.. بالصور | اتحاد ألعاب القوى يعلن تفاصيل البطولة العربية في مؤتمر صحفي موسع بالإسماعيلية نور عمرو دياب تكشف تفاصيل معاناتها من أزمة صحية

دراسة: بوروسيا دورتموند ينتزع لقب الأكثر جماهيرية من بايرن ميونخ

بوروسيا دورتموند
بوروسيا دورتموند

انتزع فريق بوروسيا دورتموند لكرة القدم لقب أكثر الأندية جماهيرية في ألمانيا من بايرن ميونخ، وذلك وفقا لدراسة تم نشرها اليوم الأربعاء.
وقالت شركة "سي إل سي مانجمنت" للاستشارات، في نورنبرج، إن دورتموند تقدم على بايرن ميونخ، حامل لقب الدوري الألماني (بوندسليجا)، للمرة الأولى منذ بداية إعداد هذه الدراسات قبل ثمانية أعوام.

وجاءت اختيارات الدراسة وفقا لـ18 معيارا، تشمل عدد أعضاء النادي وروابط المشجعين، والحضور التليفزيوني وأعداد المتابعين عبر وسائل التواصل الاجتماعي، بالإضافة لصورة النادي وجاذبيته والتي تم تحديدها من خلال دراسة شملت 30 ألف ألماني.

وصعد آينتراخت فرانكفورت، حامل لقب الدوري الأوروبي، للمركز الثالث، بدلا من بوروسيا مونشنجلادباخ، فيما تراجع هيرتا برلين من المركز الثامن إلى الخامس عشر، وصعد باير ليفركوزن من المركز السابع عشر إلى الحادي عشر، فيما يحتل جرويتر فورت، الهابط الموسم الماضي، المركز الأخير خلف أوجسبورج.



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education