بوابة الدولة
السبت 20 يونيو 2026 05:07 صـ 4 محرّم 1448 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
إجازة ثورة 30 يونيو 2026.. هل تخضع لقرار الترحيل؟ تسريبات تكشف خطة أبل لإطلاق هاتف iPhone 20 بتصميم غير مسبوق محمود الشاذلى يكتب : شاهد على العصر شيخ العرب اللواء عبدالحليم موسى الذى أعرفه . حضور قيادات رياضية دولية وقارية في بطولة البحر المتوسط للكاراتيه انطلاق بطولة البحر المتوسط للكاراتيه 2026 بالإسكندرية بمشاركة 15 دولة ارتفاع القيمة السوقية لحمزة عبد الكريم إلى 8 ملايين يورو د. رحاب عبد المنعم تكتب: عرقلة مفاجئة لقرار صائب!! النائب أحمد قورة يكتب: هل ينجح ترامب في ترويض نتنياهو؟ إيرين سعيد: كامل الوزير يقود «مونوريل التطوير» بقوة .. لكن فاتورة القروض تستوجب المراجعة السر الخطير في الآيس كريم وعصير القصب.. لماذا يضيف البعض ثاني أكسيد التيتانيوم إلى طعامنا؟ وهل يهدد الصحة؟ بمشاركة 14 دولة عربية.. بالصور | اتحاد ألعاب القوى يعلن تفاصيل البطولة العربية في مؤتمر صحفي موسع بالإسماعيلية نور عمرو دياب تكشف تفاصيل معاناتها من أزمة صحية

اثناء مناقشة التصالح في مخالفات البناء 

رئيس محلية النواب : اصدار تعديلات القانون وعدم تطبيقها على أرض الواقع ينال من هيبة الدولة

جانب من الاجتماع
جانب من الاجتماع

السجيني يحذر من الطعن بعدم الدستورية حال اقرار تعديلات التصالح في التعديات على الاثار و نهر النيل

حذر النائب أحمد السجيني رئيس لجنة الادارة المحلية بمجلس النواب، من خطورة اصدار تشريع غير قابل للتطبيق على ارض الواقع جاء ذلك خلال اجتماع لجنة مشتركة من الاسكان و الادارة المحلية لمناقشة تعديلات قانون التصالح في مخالفات البناء بحضور وزيري الاسكان و التنمية المحلية المهندس عاصم الحرارى اللواء هشام آمنة .
و قال السجيني أن اصدار قانون وعدم تطبيقه على أرض الواقع ينال من هيبة الدولة خاصة و انه يحول القانون و العدم سواء .

و حذر رئيس محلية النواب من إقرار أي تعديلات غير دستورية قائلا " البعض يعرض مقترحات تتعارض مع الدستور و هذا قد يتسبب في الطعن بعدم الدستورية أمام القضاء مستطردا " خلال الحوار المجتمعي حول القانون طرح البعض افكار تتعارض مع الدستور او تخالفه خاصة المتعلقة بالتعديات على الآثار او على اراضي النيل أو غيرها .

موضوعات متعلقة



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education