بوابة الدولة
السبت 20 يونيو 2026 03:50 صـ 4 محرّم 1448 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
محمود الشاذلى يكتب : شاهد على العصر شيخ العرب اللواء عبدالحليم موسى الذى أعرفه . حضور قيادات رياضية دولية وقارية في بطولة البحر المتوسط للكاراتيه انطلاق بطولة البحر المتوسط للكاراتيه 2026 بالإسكندرية بمشاركة 15 دولة ارتفاع القيمة السوقية لحمزة عبد الكريم إلى 8 ملايين يورو د. رحاب عبد المنعم تكتب: عرقلة مفاجئة لقرار صائب!! النائب أحمد قورة يكتب: هل ينجح ترامب في ترويض نتنياهو؟ إيرين سعيد: كامل الوزير يقود «مونوريل التطوير» بقوة .. لكن فاتورة القروض تستوجب المراجعة السر الخطير في الآيس كريم وعصير القصب.. لماذا يضيف البعض ثاني أكسيد التيتانيوم إلى طعامنا؟ وهل يهدد الصحة؟ بمشاركة 14 دولة عربية.. بالصور | اتحاد ألعاب القوى يعلن تفاصيل البطولة العربية في مؤتمر صحفي موسع بالإسماعيلية نور عمرو دياب تكشف تفاصيل معاناتها من أزمة صحية خريطة اليورانيوم العالمية.. 3 دول تسيطر على أكثر من نصف احتياطيات الكوكب أصدقاء محمد مرزبان يشاركون فى عزاء الفنان الراحل بالدرجات النارية

مدرب الجزيرة الإماراتي: جاهزون لمواجهة بني ياس

الهولندي مارسيل كايزر مدرب الجزيرة
الهولندي مارسيل كايزر مدرب الجزيرة

أكد الهولندي مارسيل كايزر مدرب الجزيرة الإماراتي، استعداد فريقه لمواجهة مضيفة بني ياس، غداً بدوري أدنوك للمحترفين.

وقال كايزر في مؤتمر الصحفي قبل مباراة غداً: "جاهزون لمواجهة بني ياس، بعدما حضرنا للمباراة بشكل جيد، خلال فترة التوقف الأخيرة".

وأضاف "درسنا المنافس جيدا، وندرك أن قوة بني ياس، تكمن في خط الوسط. تنتظرنا مواجهة صعبة، هذا أمر مؤكد".

وعن حالة لاعبي الجزيرة، قال: "مشاركة اللاعبين الدوليين سوف تتحدد غدا، لأنهم شاركوا منذ ساعات قليلة في تدريبات الجزيرة، ولم نقف بعد على درجة جاهزيتهم".

وحول إمكانية مشاركة مدافع الجزيرة الجديد، التشيكي فيليب نوفاك، بعد الإعلان عن التعاقد معه أمس، قال كايزر: "موقف نوفاك من التواجد باللقاء لم يحسم بعد، وسيكون القرار النهائي غدا أيضا".

يذكر أن فريق الجزيرة يحتل المركز الثاني في جدول ترتيب المسابقة برصيد 9 نقاط، بفارق 6 نقاط أمام بني ياس التاسع.



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education