تفاصيل درجات التقييمات وأعمال السنة لصفوف النقل بالعام الدراسى الجديد

استعرض الدكتور تامر شوقى أستاذ علم النفس التربوي بجامعة عين شمس تفاصيل وخريطة توزيع نسب التقييمات (أعمال السنة) والامتحانات النهائية في مراحل التعليم المختلفة للعام الدراسي 2026.2027، للطلاب من الصف الأول الابتدائي حتى الثالث الثانوى.
 

أولًا: المرحلة الابتدائية: 40% تقييمات و60  امتحانات نهائية بكل فصل دراسى، بمخصص 100 درجة لكل مادة.
 

- توزيع درجات التقييمات (الواجب المنزلي: 5 درجات، كراسة الحصة: 5 درجات، التقييم الأسبوعي: 10 درجات، الاختبار الشهري: 15 درجة، المواظبة والسلوك:  5 درجات.

ثانيًا: صفوف النقل بالمرحلة الإعدادية : 70% تقييمات و30% امتحانات نهائية بالفصل الدراسي الواحد.

- توزيع درجات التقييمات 20% للتقييم الأسبوعي، 15% لاختبار الشهر الأول، 15% لاختبار الشهر الثاني، 10% للمواظبة والسلوك 10% لكراسة الواجبة.

ثالثًا: الصفان الأول والثاني الثانوي العام: 70% تقييمات و30% امتحانات نهائية - توزيع درجات التقييمات بواقع 10%  للسلوك والمواظبة، 15% لكراسة الحصة والواجب، 15% للتقييم الأسبوعي،15% لاختبار الشهر الأول، 15% لاختبار الشهر الثاني.

رابعًا: الصف الثاني بالبكالوريا: التقييمات شرط دخول امتحان الفرصة الأولى

- لا توجد أعمال سنة، ولكن يُشترط لدخول امتحان الفرصة الأولى إنجاز الطالب 60% من التقييمات، وتوزيعها كما يلي:  150 درجة للمشروع، 20 درجة للتقييم الأسبوعي، 15 درجة للأداء المنزلي وأداء الحصة، 10 درجات للسلوك والمواظبة، 20 درجة للتقييم الشهري الأول، 20 درجة للتقييم الشهري الثاني.

خامسًا: الشهادات العامة: الثالث الإعدادي والثالث الثانوي العام

لا توجد أعمال سنة ولا تقييمات، ولكن تُعقد امتحانات الشهادة الإعدادية على فصلين دراسيين، وتكون موحدة على مستوى المحافظة، بينما تُعقد امتحانات الثانوية العامة في نهاية العام فقط، وتكون موحدة على مستوى الجمهورية.

تفاوت نسبة التقييمات وأعمال السنة

وأوضح الدكتور تامر شوقى يوجد تفاوت فى نسبة التقييمات أو أعمال السنة والامتحانات النهائية بين المراحل التعليمية وأقل نسبة للتقييمات وأعلى نسبة للامتحانات النهائية في صفوف المرحلة الابتدائية (60/40)، مقارنة بصفوف المرحلتين الإعدادية والثانوية (30/70)، وهذا وضع معكوس؛ فمن غير المنطقي تركيز 60% من درجة المادة على امتحانات آخر العام لأطفال المرحلة الابتدائية، مقارنة ب 30% فقط في المرحلتين الإعدادية والثانوية، حيث يُفترض أن تكون النسبة الأعلى للتقييمات المستمرة لأطفال الابتدائي، في ضوء أنهم في مراحل التأسيس، فضلًا عن أنهم أكثر قابلية لظروف تؤثر عليهم في الامتحانات النهائية، مثل المرض، في ضوء ضعف مناعتهم.
 

شرط دخول امتحان الشهادة بالبكالوريا إنجاز التقييمات

وقال:  تتشابه مكونات التقييمات في كل الصفوف الدراسية، في حين يختلف فقط توزيع الدرجات على نفس المكونات بين بعض المراحل مع اختلاف وضع البكالوريا عن الشهادتين الإعدادية والثانوية، فالصف الدراسي الوحيد الذي يشمل تقييمات، لكنها لا تُضاف للمجموع، ويعتبر إنجازها شرطا لدخول الامتحانات، هو الصف الثاني بالبكالوريا، بينما لا يشمل الصفان الثالث الثانوي والثالث الإعدادي أي تقييمات، ولا يوجد أي شرط متصل بها لدخول الامتحانات الا استيفاء نسب الحضور القانونية حال تطبيقها.