بوابة الدولة
الثلاثاء 26 مايو 2026 12:40 صـ 8 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
محافظ الجيزة يرصد 3 تجمعات عشوائية لسيارات السرفيس.. ويوجه بفضها فورا رئيس مياه الجيزة يتابع انتظام العمل بالمحطات.. ويؤكد: مستعدون لاستقبال العيد النيابة العامة تجرى تفتيشا لمركز إصلاح وتأهيل أبى زعبل رئيس لجنة حقوق الإنسان والتضامن بمجلس الشيوخ يهنئ فخامة الرئيس عبد الفتاح السيسي بعيد الأضحى المبارك المتحدث الرسمى باسم رئيس الوفد: فصل أي عضو يتخذ السب والقذف منهجًا داخل الحزب وزير البترول يشهد توقيع مذكرة تفاهم مع شركة تركية للتنقيب عن الذهب بالصحراء الشرقية توصيات مهمة لمؤتمر «التنوع الثقافي وقضايا المجتمع في إفريقيا» بجامعة القاهرة وزير العمل يهنئ العاملين بالوزارة بالعيد: أنتم شركاء النجاح في تنفيذ سياسات الدولة وزارة الأوقاف تنشر نص خطبة عيد الأضحى المبارك وزير الشباب والرياضة: شرم الشيخ تستضيف بطولة «أيرون مان» أكتوبر المقبل لتعزيز السياحة الرياضية البطران يهنئ الرئيس السيسي والشعب المصري بعيد الأضحى المبارك متحدث وزارة الري: إزالة تعديات ”أكمل قرطام” على النيل واجب وطني

لعبة وقلب بجد الحلقة 1.. طلبات أبناء أحمد زاهر مع دخول المدارس أبرزها «روبوكس»

لعبة وقلبت بجد
لعبة وقلبت بجد

شهدت الحلقة الأولى من مسلسل «لعبة وقلب بجد» مشاهد عائلية معبرة، عكست أجواء البيت المصري مع بداية العام الدراسي، من خلال اختيار احتياجات أبناء أحمد زاهر، حيث حمل كل طفل طلبًا مختلفًا يعبر عن شخصيته واهتماماته.

وخلال الأحداث، ظهر أحمد زاهر وهو يستمع لطلبات أولاده مع دخول المدارس، فطلب كل واحد منهم مستلزمات خاصة به، ما بين احتياجات دراسية وأغراض شخصية، في مشهد بسيط لكنه قريب من الواقع ويعكس ضغوط ومسؤوليات الأب داخل الأسرة.

واستثنى المشهد أحد الأبناء، الذي فاجأ الجميع بطلبه المختلف، حيث لم يطلب أدوات مدرسية كغيره، بل طلب لعبة «روبوكس»، في إشارة واضحة لتأثير الألعاب الإلكترونية على اهتمامات الأطفال، وسيطرتها على تفكيرهم حتى في المناسبات التعليمية المهمة.

وجاء هذا المشهد ليؤكد الخط الدرامي الذي يقدمه مسلسل «لعبة وقلب بجد»، والذي يناقش قضايا الأسرة والتربية في ظل التغيرات التكنولوجية، ويضع المشاهد أمام تساؤلات حول أولويات الأبناء في عصر السوشيال ميديا والألعاب الإلكترونية.



3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq