بوابة الدولة
الإثنين 25 مايو 2026 02:22 مـ 8 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
تعرف على سعر الدولار مقابل الجنيه فى البنوك المواعيد الكاملة لقطارات عيد الأضحى الإضافية لخطوط الصعيد.. تالجو وثالثة مكيفة السجن 10 سنوات للسائق المتسبب في حادث تصادم قطاري المنيا القومي لتنظيم الاتصالات يصدر تعليمات بخصوص أوقات عمل منافذ مقدمي الخدمات خلال عيد الأضحى رئيس الوزراء يتابع مع رئيس المركزى للتنظيم والإدارة مستجدات ملف الإصلاح الإدارى تنظيم الاتصالات يصدر تعليمات بخصوص أوقات عمل منافذ بيع مقدمي خدمات الاتصالات خلال عيد الأضحى المبارك ”بحوث الصحراء” يواصل دعم زراعة عباد الشمس الزيتي في سيناء للعام الثاني ويطلق 10 حقول إرشادية الإسكان: لأول مرة إتاحة خدمة نقل ملكية شقق سكن لكل المصريين إلكترونيا سلطان عمان يهنئ الرئيس السيسى بمناسبة حلول عيد الأضحى المبارك . ”الأورمان” تطور 18 منزلًا للأسر الأولى بالرعاية في بنى سويف محافظ دمياط يقود حملة بمدينة دمياط لمتابعة استعدادات عيد الأضحى المبارك أحمد حجازي يقترب من الرحيل عن نيوم السعودي نهاية الموسم

وزير التعليم: ”البكالوريا” خطوة فارقة للتخفيف عن الأسرة المصرية

وزير التعليم
وزير التعليم


أكد الدكتور محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم، أن استحداث نظام البكالوريا في المرحلة الثانوية يمثل نقلة نوعية في منظومة التعليم المصري، ويهدف إلى تخفيف الأعباء المادية والمعنوية عن كاهل الأسرة المصرية، التي ظلت تعاني من ضغوط نظام الثانوية العامة التقليدي.

جاء ذلك خلال كلمته في الجلسة العامة لمجلس النواب، اليوم الإثنين، برئاسة المستشار الدكتور حنفي جبالي، لمناقشة مشروع قانون بتعديل بعض أحكام قانون التعليم.

وأوضح الوزير أن النظام الجديد يوفر مرونة كبيرة للطلاب في اختيار التخصصات والالتحاق بالكليات المختلفة، ما يمنحهم فرصًا تعليمية أوسع وأكثر ملاءمة لقدراتهم وميولهم.

وشدد عبد اللطيف على التزام الوزارة الكامل بمبادئ الشفافية وتكافؤ الفرص في كل ما يُطرح من تعديلات على قانون التعليم، مشيرًا إلى أن هدف الوزارة الأسمى هو مصلحة الطالب.

وفي ختام كلمته، توجه وزير التعليم بالشكر إلى مجلس النواب على دعمه وتعاونه البنّاء مع الوزارة في تطوير المنظومة التعليمية.

موضوعات متعلقة



3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq