بوابة الدولة
السبت 20 يونيو 2026 02:27 صـ 3 محرّم 1448 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
محمود الشاذلى يكتب : شاهد على العصر شيخ العرب اللواء عبدالحليم موسى الذى أعرفه . حضور قيادات رياضية دولية وقارية في بطولة البحر المتوسط للكاراتيه انطلاق بطولة البحر المتوسط للكاراتيه 2026 بالإسكندرية بمشاركة 15 دولة ارتفاع القيمة السوقية لحمزة عبد الكريم إلى 8 ملايين يورو د. رحاب عبد المنعم تكتب: عرقلة مفاجئة لقرار صائب!! النائب أحمد قورة يكتب: هل ينجح ترامب في ترويض نتنياهو؟ إيرين سعيد: كامل الوزير يقود «مونوريل التطوير» بقوة .. لكن فاتورة القروض تستوجب المراجعة السر الخطير في الآيس كريم وعصير القصب.. لماذا يضيف البعض ثاني أكسيد التيتانيوم إلى طعامنا؟ وهل يهدد الصحة؟ بمشاركة 14 دولة عربية.. بالصور | اتحاد ألعاب القوى يعلن تفاصيل البطولة العربية في مؤتمر صحفي موسع بالإسماعيلية نور عمرو دياب تكشف تفاصيل معاناتها من أزمة صحية خريطة اليورانيوم العالمية.. 3 دول تسيطر على أكثر من نصف احتياطيات الكوكب أصدقاء محمد مرزبان يشاركون فى عزاء الفنان الراحل بالدرجات النارية

مدرب فاركو: سعيد بمواجهة مدرب تاريخي مثل فيريرا

نونو ألميدا
نونو ألميدا

علق البرتغالي نونو ألميدا المدير الفني للفريق الأول لكرة القدم بنادي فاركو، على مباراة فريقه أمام الزمالك والتي أقيمت مساء اليوم على ستاد الإسكندرية ضمن مباريات الجولة الحادية والثلاثون من بطولة الدوري العام.

وقال ألميدا في المؤتمر الصحفي عقب نهاية المباراة إنه سعيد بمواجهة مدرب تاريخي مثل فيريرا وفريق تاريخي ولاعبين كبار.

وتابع :" سعيد جداً لأننا أصدقاء وخلال المباراة كنا نركز أن نقدم أفضل أداء لنا وتحكمنا في مجريات اللقاء وهذه المباريات إذا سمحت لك فرصة لابد أن تسجلها".

وأضاف:" سمحت لنا أكثر من ثلاثة أو أربع فرص للتسجيل وللأسف النتيجة كانت فوز الزمالك بهدف".

وزاد :" نعلم أن الزمالك يمتلك أكثر من لاعب خطير في خط الهجوم مثل زيزو وعاشور وشيكابالا وهدفنا كان تضييق المساحات أمام هؤلاء اللاعبين".

وأختتم ألميدا :" سيطرنا على مجريات اللقاء منذ البداية وللأسف نفقد اللسمة الأخيرة".



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education