بوابة الدولة
السبت 20 يونيو 2026 01:02 صـ 3 محرّم 1448 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
حضور قيادات رياضية دولية وقارية في بطولة البحر المتوسط للكاراتيه انطلاق بطولة البحر المتوسط للكاراتيه 2026 بالإسكندرية بمشاركة 15 دولة ارتفاع القيمة السوقية لحمزة عبد الكريم إلى 8 ملايين يورو د. رحاب عبد المنعم تكتب: عرقلة مفاجئة لقرار صائب!! النائب أحمد قورة يكتب: هل ينجح ترامب في ترويض نتنياهو؟ إيرين سعيد: كامل الوزير يقود «مونوريل التطوير» بقوة .. لكن فاتورة القروض تستوجب المراجعة السر الخطير في الآيس كريم وعصير القصب.. لماذا يضيف البعض ثاني أكسيد التيتانيوم إلى طعامنا؟ وهل يهدد الصحة؟ بمشاركة 14 دولة عربية.. بالصور | اتحاد ألعاب القوى يعلن تفاصيل البطولة العربية في مؤتمر صحفي موسع بالإسماعيلية نور عمرو دياب تكشف تفاصيل معاناتها من أزمة صحية خريطة اليورانيوم العالمية.. 3 دول تسيطر على أكثر من نصف احتياطيات الكوكب أصدقاء محمد مرزبان يشاركون فى عزاء الفنان الراحل بالدرجات النارية محمد أبو العلا: العلمين الجديدة نموذج وطنى يعكس قوة التخطيط وبناء الجمهورية الجديدة

سيطرة فولهام على ليفربول تتواصل بعد مرور 30 دقيقة

ليفربول وفولهام
ليفربول وفولهام

واصل نادي فولهام سيطرته على مجريات المباراة ضد ليفربول بعد مرور 30 دقيقة، ولكن تظل النتيجة بدون أهداف بين الفريقين.

ولم يظهر محمد صلاح سوا في لقطة وحيدة لعبها بالرأس ذهبت أعلى العارضة.

يذكر أن أول 15 دقيقة من مباراة ليفربول وفولهام شهدت هدفا ملغيا لصالح ليفربول من لويس دياز في الدقيقة 14.

سيطر فولهام على مجريات أول 15 دقيقة من المباراة، وكاد ميتروفيتش أن يحرز الهدف الأول في الدقيقة الثانية ولكن تسديدته جاءت بجوار القائم الأيسر.

وجاءت التشكيل الأساسي لليفربول كالتالي:

حراسة المرمى: أليسون بيكر

خط الدفاع: روبرتسون، فان دايك، جويل ماتيب، ترينت أرنولد

خط الوسط: تياجو ألكانتارا، هندرسون، فابينيو

خط الهجوم: محمد صلاح، روبرتو فيرمينيو، لويس دياز

وجاءت التشكيل الأساسي لفولهام كالتالي:

حراسة المرمى: مارك روديك

خط الدفاع: تيتي- توسين- رييم- روبنسون

خط الوسط: رييد- بالهينيا- كيبانو- بيريرا- كوردوفا رييد

خط الهجوم: الكسندر ميتروفيتش



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education