بوابة الدولة
السبت 20 يونيو 2026 03:44 صـ 4 محرّم 1448 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
محمود الشاذلى يكتب : شاهد على العصر شيخ العرب اللواء عبدالحليم موسى الذى أعرفه . حضور قيادات رياضية دولية وقارية في بطولة البحر المتوسط للكاراتيه انطلاق بطولة البحر المتوسط للكاراتيه 2026 بالإسكندرية بمشاركة 15 دولة ارتفاع القيمة السوقية لحمزة عبد الكريم إلى 8 ملايين يورو د. رحاب عبد المنعم تكتب: عرقلة مفاجئة لقرار صائب!! النائب أحمد قورة يكتب: هل ينجح ترامب في ترويض نتنياهو؟ إيرين سعيد: كامل الوزير يقود «مونوريل التطوير» بقوة .. لكن فاتورة القروض تستوجب المراجعة السر الخطير في الآيس كريم وعصير القصب.. لماذا يضيف البعض ثاني أكسيد التيتانيوم إلى طعامنا؟ وهل يهدد الصحة؟ بمشاركة 14 دولة عربية.. بالصور | اتحاد ألعاب القوى يعلن تفاصيل البطولة العربية في مؤتمر صحفي موسع بالإسماعيلية نور عمرو دياب تكشف تفاصيل معاناتها من أزمة صحية خريطة اليورانيوم العالمية.. 3 دول تسيطر على أكثر من نصف احتياطيات الكوكب أصدقاء محمد مرزبان يشاركون فى عزاء الفنان الراحل بالدرجات النارية

”يونيون سانتا في” يحرم سان لورينزو من العودة للانتصارات في الدوري الأرجنتيني

الدوري الأرجنتيني
الدوري الأرجنتيني

أهدر سان لورينزو فرصة العودة إلى نغمة الانتصارات في بطولة الدوري الأرجنتيني لكرة القدم، بعدما سقط في فخ التعادل الإيجابي 2 / 2 مع ضيفه يونيون سانتا في، اليوم الأربعاء، في المرحلة التاسعة للمسابقة.

وعجز سان لورينزو عن تحقيق الفوز للمباراة الثانية على التوالي، بعدما تعادل في المرحلة الماضية مع بانفيلد، ليصبح في جعبته 12 نقطة، محتلا المركز الحادي عشر مؤقتا لحين انتهاء باقي مباريات المرحلة.

في المقابل، ارتفع رصيد يونيون سانتا في، الذي تعادل أيضا للمباراة الثانية على التوالي في البطولة، إلى 15 نقطة في المركز الثامن مؤقتا.

وانتهى الشوط الأول بتقدم سان لورينزو بهدفين حملا توقيع آدم باريرو وكريستيان ناهويل باريوس في الدقيقتين 31 و44 على الترتيب.

وانتفض "يونيون سانتا في" خلال الشوط الثاني، مستغلا تراجع أداء سان لورينزو واطمئنان لاعبيه للفوز، ليحرز الضيوف هدفين عن طريق ديجو بولينتا وتوماس جونزاليس في الدقيقتين 57 والسادسة من الوقت المحتسب بدلا من الضائع.



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education