بوابة الدولة
الإثنين 15 يونيو 2026 08:22 مـ 29 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
المفتي يهنئ الرئيس السيسي والمصريين والأمتين العربية والإسلامية بالعام الهجري الجديد رئيس الوزراء يتابع موقف الأراضي ولاية هيئة الأوقاف على مستوى الجمهورية ضبط لص بحوزته مخدرات سرق دراجة نارية من أمام مسجد فى القليوبية وزير الخارجية يبحث مع نظيره البلجيكى مستجدات الملف الايراني وقضية فلسطين إسبانيا ضد الرأس الأخضر.. التعادل السلبى ينهى الشوط الأول المتحدة تطرح أغنية أنا ضهرك لـ بهاء سلطان وتستعرض أبرز الأماكن السياحية رئيس الوزراء يلتقي محافظ البنك المركزي لمتابعة جهود التنسيق بين السياسات المالية والنقدية وزير الخارجية يترأس الاجتماع الـ11 لمجلس الشراكة المصري الأوروبي اتخاذ الإجراءات القانونية ضد شخص زعم سرقة مدرسة بالإسماعيلية تفوق تاريخى مصرى على بلجيكا قبل المواجهة الأولى رسميًا بالمونديال السلطات المحلية بالبرازيل تعلن مقتل المغنى oliver tree فى تحطم هليكوبتر البدوي يكلف برلمانية الوفد بتقديم بيان عاجل للحكومة بعد تكرار حوادث ترعة المريوطية

مدرب غينيا لليد بعد التأهل التاريخى: فخور بفريقي وأشكر اللاعبين على الأداء

أعرف الفرنسي كيفين دوشو مدرب منتخب غينيا لكرة اليد عن سعادته بعد التأهل التاريخي لفريقه لربع نهائي بطولة كأس الأمم الأفريقية لرجال كرة اليد رقم 25 التي تستضيفها مصر من 11 وحتى 18 يوليو الجاري، عقب فوزه على نظيره الجزائري بنتيجة 28 - 22، في إطار الجولة الثانية من المجموعة الثانية.

وضمن المنتخب الغيني صدارة المجموعة الثانية بعد الفوز على الجزائر والتأهل لربع نهائي البطولة القارية وكان قد فاز أمس على نظيره الجابوني بنتيجة 35 - 22.

وقال كيفين دوشو في تصريحات عقب المباراة : "فخور بفريقي وما حققناه والتأهل لربع النهائي والأداء المميز من اللاعبين هو قدموا أداء مميز في هذه المباراة واللقاء الماضي وأنا فخور بهم".

وأضاف : "منتخب الجزائر فريق كبير ونجحنا في الفوز بسبب التحضير الجيد للقاء ودراسة المنافس جيدا ومواجهته بخطتنا الثانية والدفاع الجيد ".

وأتم: "الآن علينا الاحتفال ثم دراسة منافسنا في ربع النهائي ونسعى للتقدم في البطولة والمنافسة واللعب بشكل جيد".



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education