بوابة الدولة
الثلاثاء 16 يونيو 2026 12:51 مـ 30 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
الجارحي يطالب بجدول زمني لسياسة ملكية الدولة ويؤكد: 100 ألف مصنع تحتاج آليات تنفيذ واضحة اللجنة العامة للنواب توافق على موازنة المجلس 2026/2027 نصف ضحايا الإساءة الرقمية يتعرضون لها من محيطهم الاجتماعي هواوي كلاود وثاندر توقعان مذكرة تفاهم لتعزيز الابتكار الرقمي في قطاع التكنولوجيا المالية المصري خلال قمة هواوي كلاود للتكنولوجيا المالية 2026 ديجيتال إيكونوميكس Digital Economics LLC توسع حلولها الذكية لدعم التحول الرقمي فى المنطقة وتعزيز كفاءة المؤسسات ڤودافون مصر و مؤسسة سيف ايجيبت توقعان بروتوكول تعاون استراتيجي لتعزيز الاستخدام الرقمي الآمن للأطفال تحت رعاية المجلس القومي للطفولة والأمومة مجلس النواب يستكمل مناقشة مشروع الموازنة العامة الجديدة النائب الدكتور محسن البطران يهنئ الرئيس عبدالفتاح السيسي والشعب المصرى والامه الإسلامية بالعام الهجرى الجديد رئيس إسكان النواب يشارك في مؤتمر المجلس البرلماني الآسيوي الإفريقي ببنغازي القوى العاملة تطالب بتقنين أوضاع شركات الدليفري وحماية العاملين بها فرنسا والسنغال.. مباريات اليوم الثلاثاء 16 - 6 - 2026 والقنوات الناقلة ضمن خطة البحيرة لتحسين البيئة .. رفع نواتج تطهير ترعة الخندق بمركز دمنهور

محافظ المنيا يوجه بتشكيل لجنة لدراسة تقنين أوضاع عدد من محطات الوقود

عقد اللواء أسامة القاضي، محافظ المنيا، اجتماعا لمناقشة تقنين أوضاع عدد من محطات الوقود بمراكز المحافظة، لتذليل المعوقات لإصدار التراخيص اللازمة وتوفيق الأوضاع.

جاء ذلك بحضور الدكتور محمود يوسف، وكيل وزارة التموين، والمهندس مروان محمد، رئيس جهاز تنمية المشروعات، والمهندس عاطف طه، مدير أملاك الدولة، والمهندس خالد طه، مدير التفتيش الهندسي بالمحافظة، وعدد من رؤساء الوحدات المحلية للمراكز والمدن.

شدد المحافظ على تيسير كافة الإجراءات وفقاً للقانون لتوفيق أوضاع تلك المحطات ، كما وجه المحافظ بتشكيل لجنة تضم ممثلين من السلامة والصحة والمهنية والتموين والحماية المدنية، وعدد من الجهات المعنية لفحص ودراسة أوضاع محطات الوقود المنتشرة بالقري، وذلك لتقنين أوضاعها، وبهدف تأمين المواطنين والحفاظ على سلامتهم.

موضوعات متعلقة



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education