بوابة الدولة
الخميس 5 نوفمبر 2026 01:02 مـ 24 جمادى أول 1448 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
النائب أحمد قورة يكتب: بعد الهزيمة.. ترامب محاصر بين غضب الداخل وترقب الشعوب العربية! الطاقة الشمسية والمتجددة تفتح آفاقا جديدة لزيادة الصادرات المصرية إلى ألمانيا وأوروبا ربيع الأسهم المصرية.. رأس المال السوقي للبورصة يطير لـ15.2% من الناتج المحلي مركز المناخ: انتهاء الموجة الحارة وبداية انخفاض درجات الحرارة سعر الأسمنت اليوم الخميس 5 نوفمبر 2026.. ثبات الأسعار تعرف على سعر الدولار مقابل الجنيه قبل بدء التداول عليه سعر الذهب اليوم الخميس بعد ارتفاع الأعيرة المختلفة في الصاغة وزارة التعليم: انخفاض ضعف القراءة والكتابة بين الطلاب من 45% إلى 13.9% الطقس اليوم.. انخفاض بالحرارة وشبورة كثيفة وأمطار والعظمى بالقاهرة 28 درجة انفجار ناقلة نفط أصطدمت بلغم بحري في مضيق هرمز الاعلامي شبانة يكشف موقف حسام حسن من ضم إمام عاشور .. لن يشارك أمام السكة الحديد الكاتب الصحفى محمود الشاذلى يكتب : بالحق أقول بشأن لقاء وزير الإعلام بصانعى المحتوى .

النائبة سارة النحاس تتقدم بطلب إحاطة لرئيس الوزراء ووزير التعليم حول استراتيجية الوزارة للصف الرابع الابتدائي

 النائبة سارة النحاس عضو مجلس النواب
النائبة سارة النحاس عضو مجلس النواب

تقدمت النائبة سارة النحاس عضو مجلس النواب بطلب احاطه الي رئيس الوزراء ووزير التربية والتعليم حول استراتيجية الوزارة
لمنھج الصف الرابع اإلبتدائي، التي أفقدت الطالب السیطرة و
إرھاقً ذھني بمحتوى لا يتناسب مع السنة الدراسية، ومدارس غیر عملیة وغير
مؤھلة للتطبيق العملي المطلوب، فضلا عن عدم استلام الطالب الكتب المدرسية... وهذا نصه

السيد المستشار الدكتور / حنفي جبالي
رئيس مجلس النواب
تحية طيبة وبعد ،،،
عمالً بحكم المادة )١٣٤ )من الدستور، والمادة )٢١٢ )من اللائحة الداخلية لمجلس النواب، أرجو توجیه طلب الاحاطة الاتي نصه، موجھا إلى:
● السید الدكتور رئیس مجلس الوزراء.
● السيد الدكتور وزیر التربیة والتعلیم والتعليم الفني.
في شأن
إستراتیجیة الوزارة لمنھج الصف الرابع الابتدائي، التي أفقدت الطالب السیطرةوتسببت في
إرھاقً ذھني بمحتوى لا يتناسب مع السنة الدراسية، ومدارس غیر عملیة وغير
مؤھلة للتطبيق العملي المطلوب، فضلا عن عدم استلام الطالب الكتب المدرسية،
وزیادة الرسوم المدرسية وذلك مخالف للمادة ١٩ من الدستور.
بنا ًءا علیه:- أطالب بإعادة تنسيق المنھج بأسلوب يناسب إستيعاب الطالب.
وتشكیل لجان لـ متابعة المدرسین بـ المدارس حیث إنهم غیر ملمین ایضا بتلك المواد.

موضوعات متعلقة