امام وخطيب مسجد السيدة نفيسة ..لبوابة الدولة الاخباريه.. السيدة نفيسة .عرفت بالصلاح والعبادة والزهد. ولها مكانة كبيرة في قلوب المسلمين.
أكد الشيخ علي الله الجمال، إمام مسجد السيدة نفيسة، أن المسلم يتوجه بالدعاء إلى الله سبحانه وتعالى وحده، موضحا أن وجود الإنسان في مكان مبارك، كمسجد السيدة نفيسة، هو من باب تحري المواطن التي يرجى فيها قبول الدعاء، وليس دعاء لغير الله.
أوضح إمام المسجد، ، أن السيدة نفيسة رضي الله عنها من آل بيت النبي صلى الله عليه وسلم، وقد عرفت بالصلاح والعبادة والزهد، ونالت مكانة كبيرة في قلوب المسلمين عبر التاريخ، وهو ما دفع العلماء إلى الثناء عليها وذكر مناقبها.
وأشار إلى أن الإمام الذهبي أثنى على السيدة نفيسة في كتابه "سير أعلام النبلاء"، ووصفها بأنها من الصالحات العابدات الزاهدات،
مؤكدا مكانتها العلمية والروحية، وأن الناس كانوا يقصدونها في حياتها لطلب الدعاء لما عرف عنها من صلاح وتقوى.
وشدد الشيخ علي الله الجمال على أن الدعاء لا يكون إلا لله عز وجل.
قائلا إن المسلم حين يقف في مسجد السيدة نفيسة أو عند مقامها فإنه يدعو الله وحده، مستأنسا بفضل المكان ومكانة صاحبته الصالحة، شأنه في ذلك كشخص يتحرى الدعاء في المسجد الحرام أو المسجد النبوي، طلبا لرحمة الله ورجاء في استجابة الدعاء.
وضاف إمام مسجد السيدة نفيسة بالتأكيد على أن الأصل في الدعاء هو إخلاص التوجه إلى الله تعالى، مع الإيمان بأن النفع والضر بيده سبحانه وحده، وأن الأماكن المباركة والصالحين لا يملكون لأنفسهم ولا لغيرهم نفعا ولا ضرا إلا بإذن الله، وإنما ترجى بركة المكان ويقتدى بأهل الصلاح في طاعتهم وعبادتهم
أكد الدكتور علي الله الجمال، إمام وخطيب مسجد السيدة نفيسة، أن النبي صلى الله عليه وسلم اهتم باكتشاف المواهب ورعاية المبدعين والمبتكرين، وحرص على إعداد جيل قادر على تحمل مسؤولية الأمة، من خلال أساليب تربوية وتعليمية متنوعة تراعي الفروق الفردية بين للأشخاص
أن السيرة النبوية تتضمن نماذج متعددة لاكتشاف المواهب، إلى جانب استخدام أساليب مثل العصف الذهني، والقصة، وضرب المثل، والتكرار في التعليم.
وأشار إلى أن النبي صلى الله عليه وسلم كان يكتشف مواهب الصحابة ويعرف نقاط التميز لدى كل منهم، مستشهدًا بما ورد عن تميز عدد من الصحابة في مجالات مختلفة، مثل أبي بكر وعمر وعثمان وعلي وزيد بن ثابت ومعاذ بن جبل وأبي عبيدة بن الجراح.
وأكد أن هذا النهج يمثل دعوة لاكتشاف المواهب، وتدريب القادة والمربين على التعرف على المبدعين والمبتكرين والاستفادة من قدراتهم.
وأوضح الجمال أن النبي صلى الله عليه وسلم استخدم أسلوب العصف الذهني في التعليم، مستشهدًا بحديث النخلة، عندما طرح على الصحابة سؤالًا عن شجرة لا يسقط ورقها وتشبه المؤمن.
كما أشار إلى استخدام النبي صلى الله عليه وسلم ضرب المثل في التعليم، مستشهدًا بحديث «مثل المؤمنين في توادهم وتراحمهم وتعاطفهم كمثل الجسد الواحد».
وتحدث الجمال عن حسان بن ثابت باعتباره نموذجًا للمبدعين الذين رعاهم النبي صلى الله عليه وسلم، مشيرًا إلى دوره في الدفاع عن النبي والإسلام من خلال شعره.
وأشار إمام وخطيب مسجد السيدة نفيسة إلى استخدام النبي صلى الله عليه وسلم أسلوب التكرار في التعليم، مستشهدًا بحديثه عن أكبر الكبائر، عندما كرر التحذير من قول الزور ثلاث مرات.
وشدد الجمال على أن النبي صلى الله عليه وسلم كان يراعي الفروق الفردية بين الأشخاص، موضحًا أن السؤال الواحد قد تكون إجابته مختلفة من شخص إلى آخر وفقًا لحالته وقدراته.
واستشهد بعدة مواقف سُئل فيها النبي صلى الله عليه وسلم عن عمل يدخل صاحبه الجنة، فجاءت الإجابات مختلفة بحسب السائل، منها «لا تغضب»، والصلاة على وقتها وبر الوالدين، والإيمان بالله ورسوله، وعبادة الله وإقامة الصلاة وإيتاء الزكاة.
