بوابة الدولة
الثلاثاء 30 يونيو 2026 12:08 مـ 14 محرّم 1448 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
رئيس الأعلى للإعلام يستقبل مساعد مدير عام اليونسكو للاتصال والمعلومات لبحث التعاون في تطوير الإعلام وحماية التراث المصري رئيس نقل النواب يستعرض تفاصيل منحة مشروع امتداد الخط الأول لمترو الأنفاق بقيمة 1.5 مليون يورو 533 ألف طن قمح في صوامع المنيا.. انتظام التوريد يعزز المخزون الاستراتيجي حريق مفاجئ يلتهم أتوبيس نقل عام على كورنيش الإسكندرية.. والحماية المدنية تتدخل المستشار هشام بدوي: يهنئ الرئيس السيسي بذكرى ثورة 30 يونيو النواب يوافق نهائيا على تعديل بعض أحكام قانون نظام التأمين الصحي الشامل استقرار فى المزرعة وتفاوت فى الأسواق.. رصد شامل لأسعار بيض المائدة اليوم الثلاثاء الرئيس السيسى يهنئ الكونغو الديمقراطية بذكرى العيد القومى رئيس الوزراء يلتقى وزير المالية لمتابعة عدد من ملفات العمل وزارة البلديات والإسكان السعودية: أكثر من 10 آلاف متطوع ضمن مبادرة ”مدن الجمال الحضري” النواب يوافق نهائيًا على تعديل المساهمة التكافلية بالتأمين الصحي الشامل البنك الأهلي المصري :يوقع شراكة لإطلاق منظومة سحابية لإدارة رأس المال البشري

وزير التعليم: 6 سبتمبر المقبل بدء العام الدراسي الجديد بالمدارس الدولية

وزراة التربية والتعليم
وزراة التربية والتعليم

حدد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى موعد بدء تبدأ الدراسة في المدارس الدولية يوم 6 سبتمبر 2026.

وترأس محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اجتماع المجلس الأعلى للتعليم الجامعي؛ وذلك لمتابعة تنفيذ خطط تطوير التعليم، واستعراض السياسات والآليات الداعمة للارتقاء بالعملية التعليمية، وعرض مقترح الخريطة الزمنية للعام الدراسي ٢٠٢٦/ ٢٠٢٧.

وأكد الوزير محمد عبد اللطيف أنه تم التنسيق الكامل مع المجلس الأعلى للتعليم الجامعي، حيث تم الاتفاق على أن يبدأ العام الدراسي قبل انطلاق الدراسة بالجامعات بأسبوع، في إطار الالتزام بالمعايير الدولية المنظمة للعملية التعليمية.

وأوضح الوزير أنه سيتم بدء العام الدراسي ودخول الطلاب إلى المدارس بشكل تدريجي اعتبارًا من يوم 12 سبتمبر المقبل، بما يضمن تحقيق الانضباط والاستعداد الجيد منذ اليوم الأول.

وأشار الوزير إلى أن عدد أيام الدراسة الفعلية كان يبلغ نحو 116 يومًا، وهو ما كان له تأثير على جودة المخرجات التعليمية، وفي هذا الإطار، أوضح أنه تم اتخاذ حزمة من الإجراءات الإصلاحية العاجلة، من بينها إعادة هيكلة بعض المناهج وتقليل عدد المواد الدراسية في المرحلة الثانوية، مع زيادة زمن التدريس الفعلي، بما يتيح وقتًا كافيًا لشرح المقررات الدراسية بصورة أعمق وأكثر فاعلية، بما ينعكس إيجابيًا على مستوى التحصيل الدراسي للطلاب.

وأضاف الوزير أن المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي أجرى دراسة علمية متخصصة لقياس مستوى جودة مهارات القراءة والكتابة لدى الطلاب، حيث أظهرت النتائج تحسنًا ملحوظًا في نسب الأداء، وهو ما يعكس فاعلية الخطوات التي تم اتخاذها مؤخرًا لتطوير العملية التعليمية، ويؤكد السير في الاتجاه الصحيح نحو بناء نظام تعليمي أكثر جودة وكفاءة.