بوابة الدولة
الجمعة 19 يونيو 2026 12:35 مـ 3 محرّم 1448 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
وزير المالية يتفق مع اتحاد الغرف التجارية على لجنة دائمة للتسهيلات الضريبية والجمركية وتحفيز الاستثمار جلسات مكثفة لمجلس النواب خلال هذا الأسبوع.. والمجلس يعلن استئناف جلساته الأسبوع القادم محافظ الجيزة: رفع درجة الاستعداد القصوى استعدادًا لامتحانات الثانوية العامة الزمالك يحسم ملف معتمد جمال خلال أيام ”الصحة اللبنانية”: 18 شهيدا و33 مصابا حصيلة أولية للغارات الإسرائيلية على عدة مناطق مواعيد مباريات اليوم الجمعة 19-6-2026 والقنوات الناقلة محافظ الإسكندرية يوجه بدعم الصحة النفسية للأطفال وتعزيز الوعي بالمحتوى الرقمي وزارة الأوقاف تطلق اليوم 26 قافلة دعوية للواعظات بالمديريات نيلي كريم تشيد بأبو بكر شوقي: يخرج أفضل ما لدى الممثل دون أن يستهلكه أسرة الفنان محمد مرزبان تتلقى عزاءه اليوم من مسجد حسن الشربتلى أمير المصري يكشف كواليس تجسيده لأسطورة الملاكمة نسيم حميد روبي تشعل أجواء العاصمة الجديدة الليلة بحفل ضخم في Egyptian Fan Zone

أصابوه بجروح مميتة، أطباء مستشفى العجمي ينقذون طالبا بالإعدادية اعتدى عليه مجهولون بالطريق

الطالب بعد أنقاذه
الطالب بعد أنقاذه

أنقذ أطباء مستشفى العجمي النموذجي غرب الإسكندرية برئاسة الدكتور صلاح الحصاوي، طالب بالإعدادية من الموت عقب تعدي 4 أشخاص عليه بعد خروجه من مدرسة الإدريسي بالعجمي وإصابته بجروح قطعية في وريد الرقبة.

واستقبلت طوارئ مستشفى العجمي، الطالب شنودة. ع، ١٣ عامًا مصابًا بجرح قطعي عميق في الرقبة تسبب في قطع وريد الرقبة من الناحية اليسرى، وفي حالة حرجة.

جرى تقديم تدخل جراحي بشكل سريع وإدخالها غرفة العمليات على الفور، من قبل أطباء الجراحة وجراحة الوجه والفكين وجراحة القلب والصدر وتم عمل إصلاح للوريد وغرز، وإدخال المصاب لغرفة العناية المركزة وسط تحسن حالتها بشكل كبير بعد إجراء الجراحة

تحرر محضر بالواقعة داخل المستشفى بواسطة قسم شرطة الدخيلة، وتبين من خلال أقوال المصاب والشهود، أن ٤ أفراد لم يتعرف عليهم قاموا بالاعتداء عليه بآلة حادة مربوطة بعصا طويلة، محدثين فيه إصاباته عقب خروجه من المدرسة بالطريق العام.


تولت الأجهزة الأمنية التحقيق في الأمر لضبط المتهمين ومعرفة دوافعهم وإحالتهم للنيابة.

موضوعات متعلقة



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education