بوابة الدولة
الجمعة 19 يونيو 2026 01:27 مـ 3 محرّم 1448 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
تعليم الشرقية يرفع حالة الطوارئ القصوى استعداد لانطلاق امتحانات الثانوية العامة انطلاق ماراثون الثانوية العامة الأحد.. أكثر من 921 ألف طالب يؤدون الامتحانات «خبراء الضرائب»: نرحب بالحزمة الثانية من التسهيلات الضريبية ونطالب بـ 4 تعديلات جوهرية وزير المالية يتفق مع اتحاد الغرف التجارية على لجنة دائمة للتسهيلات الضريبية والجمركية وتحفيز الاستثمار جلسات مكثفة لمجلس النواب خلال هذا الأسبوع.. والمجلس يعلن استئناف جلساته الأسبوع القادم محافظ الجيزة: رفع درجة الاستعداد القصوى استعدادًا لامتحانات الثانوية العامة الزمالك يحسم ملف معتمد جمال خلال أيام ”الصحة اللبنانية”: 18 شهيدا و33 مصابا حصيلة أولية للغارات الإسرائيلية على عدة مناطق مواعيد مباريات اليوم الجمعة 19-6-2026 والقنوات الناقلة محافظ الإسكندرية يوجه بدعم الصحة النفسية للأطفال وتعزيز الوعي بالمحتوى الرقمي وزارة الأوقاف تطلق اليوم 26 قافلة دعوية للواعظات بالمديريات نيلي كريم تشيد بأبو بكر شوقي: يخرج أفضل ما لدى الممثل دون أن يستهلكه

الرصد الزلزالى فى العراق: سجلنا 80 هزة أرضية خلال أكتوبر

ريختر
ريختر

أعلنت الهيئة العامة للأنواء الجوية والرصد الزلزالي في العراق، اليوم الأحد، تسجيل 80 هزة أرضية خلال شهر أكتوبر داخل البلاد وفي المناطق المحيطة بها.

وأفادت الهيئة، في بيان، بأنّ قوةَ الهزات والزلازل تراوحت بين (1 – 4.3) درجة على مقياس ريختر، وبأعماق بؤرية تراوحت بين 5 و39 كيلومترًا، موضحة أن النشاطَ الزلزالي داخل العراق تمركز في محافظات الشمال والشرق.

وقالت إنّ عدد الهزات الأرضية والزلازل المسجلة خلال شهر أكتوبر الماضي بلغ 80 هزة أرضية، منها 30 داخل العراق و50 خارج حدوده أو بالقرب منها في إيران وتركيا وسوريا.

ويرى مختصّون في علوم الأرض أن تزايدَ النشاط الزلزالي شمال العراق يأتي نتيجة تموضع البلاد على الصفيحة العربية المتأثرة بالحركة المستمرة للصفيحة الأوراسية، ما يجعل المناطق الحدودية مع إيران وتركيا من الأكثر نشاطًا زلزاليا، مؤكدين أن معظم الهزّات تبقى خفيفة إلى متوسطة الشدة، ولا تمثل خطرا مباشرا على السكان.

موضوعات متعلقة



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education