بوابة الدولة
الخميس 18 يونيو 2026 04:35 صـ 2 محرّم 1448 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
هند الضاوي: مصر لم تسقط فى أي اختبار واستعادت مكانتها بقوة مؤسساتها أحمد الطلحي: الهجرة ليست هروبًا.. بل قرار واعٍ لبناء الدين وإصلاح الواقع استشارى يحذر من مخاطر إيقاف الأنسولين لمرضى السكري دون طبيب الصين: مؤشرات إيجابية نحو السلام تلوح في الأفق بالمنطقة محمود الشاذلى يكتب : المحبه المرجوه ، وجبر الخاطر المأمول ، والتسامح المفقود . ممدوح عباس: استاد جديد للزمالك بتكلفة 38 مليون دولار ومولان استثماريان في ميت عقبة وأكتوبر هشام رضوان يهنئ الرئيس السيسي والشعب المصرى بالعام الهجرى الجديد الدكتور أحمد عبد الظاهر يهنئ الرئيس عبد الفتاح السيسي بالعام الهجرى الجديد الخارجية الإيرانية: استمرار الاحتلال الإسرائيلي لجنوب لبنان انتهاك لمذكرة التفاهم جيش الاحتلال يعلن إطلاق صاروخ على طائرة مسيرة في جنوب لبنان الرئيس اللبناني: التفاوض من صلاحيات الدولة وأي تسوية لن تتم على حسابها الأردن يحمل إسرائيل مسئولية تصاعد اعتداءات المستوطنين فى الضفة الغربية

الفناة 14 العبرية: أجهزة الأمن تعلن اعتقال منفذ عملية الدهس في كفار يونا

اجهزة امن
اجهزة امن

أفادت القناة «14» العبرية، مساء الخميس، بأن قوات الأمن اعتقلت منفذ عملية الدهس في كفار يونا عند مفترق بيت ليد وسط البلاد.

وتشير التقديرات إلى أن المشتبه به من سكان عرب إسرائيل، الذين يقطنون إحدى القرى العربية في منطقة الشارون.

وقالت صحيفة «يسرائيل هيوم» إن 9 أشخاص أصيبوا جراء ما يعتقد أنها عملية دهس في كفار يونا، 6 منهم جروحهم متوسطة و3 طفيفة، وفق ما نقلته عن الإسعاف الإسرائيلي.

وأوضحت أن فرقة الضفة الغربية نصبت حواجز في محاولة للقبض على سائق يشتبه في تنفيذه عملية الدعس، فيما أعطت الشرطة أوامر بتفعيل وحدات الطوارئ في البلدات والمدن القريبة من موقع العملية.

وأكدت وسائل إعلام عبرية أن جميع المصابين في العملية هم جنود كانوا بمحطة الحافلات في كفار يونا، لافتة إلى أن وحدات خاصة شاركت بالبحث عن منفذ العملية.

واعتبرت هيئة البث الإسرائيلية أن عملية الدهس تعد «هجوما إرهابيا»، بعد أن قالت الشرطة الإسرائيلية إنها تعتقد أن العملية متعمدة.

موضوعات متعلقة



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education