بوابة الدولة
الإثنين 15 يونيو 2026 05:27 مـ 29 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
وكيل وزارة التعليم بأسيوط : جهود مكثفة للبرنامج العلاجى الصيفى للطلاب 2026 شيخ الأزهر يوجه بتحمل نفقات سفر وإقامة أسرة طالب تايلاندي ويستقبلهم بمصر هيئة الدواء المصرية تُصدر دليلاً إرشادياً للاستخدام الآمن لأدوية إنقاص الوزن وزير العمل يلتقى وفد الوكالة الألمانية للتعاون الدولي ”GIZ” جامعة أسيوط تشهد انعقاد اجتماع مجلس إدارة وحدة تقنية البرمجيات والحاسبات مدبولى يوجه بضرورة إحداث نقلة حضارية بالغردقة والمدن السياحية بالبحر الأحمر رئيس الوزراء يهنئ شيخ الأزهر بمناسبة العام الهجرى الجديد جامعة أسيوط تفتتح معرض مشروعات التخرج الطلابية وتطلق ملتقى تحكيم المشروعات وزير الزراعة يستقبل رئيس الجمعية المركزية للائتمان الزراعي بالبحيرة ويؤكد: تعديل قانون التعاونيات وتفعيل دور الجمعيات على رأس الأولويات رئيس الوزراء يهنئ شيخ الأزهر بمناسبة العام الهجري الجديد رئيس الوزراء يهنئ الرئيس السيسي بمناسبة العام الهجري الجديد مدبولي يهنئ الرئيس بالعام الهجري: نعاهد سيادتكم على استكمال مسيرة العمل الجاد

هل تأثرت القدرات النووية الروسية بعد هجوم أوكرانيا؟.. رد رسمي

بوتين
بوتين

قال نائب وزير الخارجية الروسي سيرجي ريابكوف اليوم الأربعاء، إن قدرة الردع النووي الروسية، لم تتضرر جراء الهجوم الأوكراني بطائرات مسيرة على مطارات عسكرية روسية.

وأشار ريابكوف في تصريحات اوردتها وكالة (سبوتنك) إلى أن "الأضرار الناتجة عن هذه الهجمات يتم تضخيمها بشكل متعمد من قبل كييف"، معتبرا أن "هذه المبالغة تهدف إلى التأثير على صورة القوة العسكرية الروسية".

وأضاف أن "المعدات التي تضررت خلال الهجمات يمكن استعادتها وسيتم إصلاحها"، موضحا أن جزءا كبيرا من هذه المعدات لا يدخل ضمن المنصات المشمولة بمعاهدة الحد من الأسلحة الإستراتيجية، التي تعتبر حتى الآن الإطار المرجعي في مجال الأسلحة النووية".

وأشار نائب وزير الخارجية الروسي إلى أن أنواعا معينة من الأسلحة والمعدات المشمولة في المعاهدة تصنف ضمن الطيران الاستراتيجي، في حين أن أنظمة أخرى لا تعتبر ضمن فئة القاذفات الإستراتيجية الثقيلة"، مؤكدا أن "هذا الأمر لا يشكل أي ضعف في القدرات الروسية في مجال الردع النووي".

موضوعات متعلقة



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education