بوابة الدولة
الثلاثاء 16 يونيو 2026 08:50 مـ 30 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
وكيل مجلس النواب يبحث مع وزير النقل مستقبل النقل الذكي وتسعير تذكرة القطار السريع اتصالات النواب : اولوياتنا تحسين جودة خدمات الإنترنت و توفير خدمات بأسعار تلبي احتياجات المواطنين رياضة النواب توصي بعدم إلغاء بطولة المدارس للكرة الطائرة للحفاظ علي الحافز الرياضي للطلبة الصحة: 16 مبادرة رئاسية تغطى مختلف المراحل العمرية والاحتياجات الصحية وزارة التموين تبدأ تطبيق منظومة الوثائق المؤمنة لمحررات السجل التجاري رئيس مجلس الدولة يستقبل وزير المالية.. تحصيل 1.058 مليار جنيه للخزانة العامة تدريبات ”جيم” واستشفاء لمنتخب مصر استعدادًا لـ نيوزيلندا البابا تواضروس الثانى يستقبل القائم بأعمال السفارة الأمريكية فى القاهرة ذكرى ميلاده.. أبرز روايات يوسف السباعى التى تحولت إلى أفلام سينمائية ضبط المتهم بأفعال خادشة للحياء في شارع بالإسكندرية رئيسة القومى للطفولة والأمومة ومحافظ الجيزة يفتتحان فرع المجلس بالمحافظة وزيرة الإسكان: 137 مطورا تقدموا على أراضى الشراكة لتنفيذ وحدات لمحدودى الدخل

التعادل السلبي يحسم مباراة برينتفورد ضد تشيلسي فى الدوري الإنجليزي

برينتفورد ضد تشيلسي
برينتفورد ضد تشيلسي

انتهت مباراة برينتفورد ضد تشيلسي بدون أهداف، والتي جمعتهما مساء اليوم الأحد، على ملعب "جريفين بارك"، ضمن منافسات الجولة الـ 31 من مسابقة الدوري الإنجليزي.

برينتفورد ضد تشيلسي

كان تشيلسي الأكثر خطورة طوال احداث الـ 90 دقيقة بعدة محاولات على مرمى برينتفورد لكن الأخير كان ندًا قويًا ونجح في الخروج بنقطة من البلوز.رفع تشيلسي رصيده إلى 53 نقطة في المركز الرابع بجدول ترتيب الدوري الإنجليزي، فيما يصل برينتفورد للنقطة 42 في المركز الثاني عشر.

مباراة برينتفورد ضد تشيلسي

بدأ تشيلسي مباراته ضد برينتفورد بتشكيل مكون من:

سانشيز في حراسة المرمى، جيمس، تشالوبه، توسين، جوستو، كايسيدو، هول، مادويكي، إنزو، سانشو، ونكونكو.

وكان تشيلسي قد حقق الفوز في الجولة الماضية على ضيفه فريق توتنهام بهدف نظيف في ديربي لندن، بينما سقط برينتفورد في فخ الهزيمة أمام مضيفه فريق نيوكاسل يونايتد بهدفين مقابل هدف.



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education