بوابة الدولة
الخميس 18 يونيو 2026 01:08 مـ 2 محرّم 1448 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
نائب رئيس مجلس الوزراء يتابع مستجدات تنفيذ مشروع تطوير صناعة الغزل والنسيج مصر تمد غزة بـ 3 آلاف طن من المساعدات الإنسانية مجلس الوزراء: صادرات مصر الغذائية ترتفع إلى 2.4 مليار دولار فى 4 أشهر وزير الخارجية ونظيرته البريطانية يترأسان مجلس المشاركة المصرية البريطانية الأعلى للإعلام يتلقى خطابًا من “المهن التمثيلية” يشيد بدوره في الحفاظ على مكانة الفنان المصري محافظ أسيوط يوجه بمواصلة الحملات التموينية المكبرة.. وضبط 18 شيكارة دقيق بلدي وكيل وزارة التعليم بأسيوط يعلن تجهيز 21 معمل كمبيوتر بالمدارس ضمن مبادرة اقتراحات عاجلة لمواجهة تحديات تحديث المصانع القديمة والتحول التكنولوجي للصناعة محافظ أسيوط: انطلاق كورس الذكاء الاصطناعي والبرمجة بمكتبة مصر العامة ضمن مبادرة محافظ أسيوط يؤكد أهمية تكثيف حملات النظافة ورفع أكثر من 90 طنًا من المخلفات رئيس الرعاية الصحية يبحث التعاون مع روسيا في التكنولوجيا الطبية والذكاء الاصطناعي 28 شركة ومصنعًا تشارك في ملتقى توظيف رابحة ببني سويف لتوفير فرص عمل للخريجات

رئيس الهيئة العامة لتعليم الكبار يدير ندوة حول تعريف الذكاء الاصطناعي

 الدكتور عيد عبد الواحد رئيس الهيئة العامة لتعليم الكبا
الدكتور عيد عبد الواحد رئيس الهيئة العامة لتعليم الكبا

افتتح الدكتور عيد عبد الواحد رئيس الهيئة العامة لتعليم الكبار، الندوة التثقيفية بعنوان " مستقبل تعليم وتعلم الكبار في ظل الذكاء الاصطناعي" يوم الأحد الموافق 9 فبراير2025، بديوان عام الهيئة، بحضور قيادات الديوان العام.

ودارت الندوة حول تعريف الذكاء الاصطناعي، واستخداماته، وبعض الارشادات المهمة مثل:

  • الموبايل استخدام شخصي وغير مسموح لأحد استخدامه.
  • عند تحميل بيانات شخصية على الموبايل أو اللاب توب يجب عدم إطلاع أي شخص عليه.
  • عدم إعطاء بطاقة ATM لأي شخص وعدم إفشاء الرقم السري الخاص بها.
  • عدم الرد على أي رسائل مجهولة.

وصرح الدكتور عيد عبد الواحد رئيس الهيئة العامة لتعليم الكبار، بأن التعليم وتعلم الكبار كان مقتصر على محو الأمية والقراءة والكتابة والهجائية،وهذا لم يعد كافيًا تماما فأصبح لزامًا علينا وبعد أن فرضت علينا التكنولوجيا، وتطورها الهائل ليس كل يوم بل كل ساعة، فأصبح لزامًا علينا أن نعيد التفكير جميعًا في مستقبل التعليم وتعليم الكبار، والذي يرتكز على محاور أساسية محددة.

وأضاف، نبدأ بمفهوم تعليم وتعلم الكبار، هل سيظل هذا المفهوم مرتبطًا بالقراءة والكتابة والحساب فقط ؟ فعلينا أن ننتقل إلى مستويات آخرى، وهي التثقيف والتوعوية، فلن يكون هناك تنمية فعلية إلا إن كان هناك توعوية، وتثقيف حقيقي للأجيال الحالية مرتبط بالعالم السيبراني، فهو من أهم مرتكزات ومستقبليات التفكير في التعليم والتعلم.


وأكد عبد الواحد نحن في حاجة إلى التعايش الرقمي، وفي حاجة إلى تمكين أهالينا من التعايش مع العالم الرقمي بل ومهارات الذكاء الاصطناعي فنحن الآن نعيش ونتعامل مع المحمول، ولابد أن يكون هناك مناهج متعددة فهل ستظل مناهج ورقية ؟ أم سنحتاج إلى التحول إلى مناهج رقمية؟.


وتسأل هل سيظل كما هو ؟ نفس المدرس نفس المعلم نفس الميسر ؟ أم نحتاج إلى مدرب رقمي وما هي آلياتنا وماهي إمكاناتنا، وكيف نضع مدركات واضحة لهذا التحول نحو تمكين الميسر أو المدرب من مهارات تعليم وتعلم الكبار بشكل رقمي



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education