بوابة الدولة
الأربعاء 16 سبتمبر 2026 11:50 مـ 3 ربيع آخر 1448 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
نائب محافظ الجيزة يتابع نسب تنفيذ مشروع الصرف الصحى بقرية طهما الرئيس السيسي يجري اتصالًا هاتفيًا برئيسة تنزانيا ويعرب عن خالص التعازي في وفاة زوجها البابا تواضروس الثانى يلتقى كاهنًا بإيبارشية ملوى ويقدم نصائح لتجديد الخدمة رئيس الوزراء يتابع الاستعدادات والترتيبات الجارية لاستضافة اجتماع مخصص للأعمال الرئيس السيسى: نتطلع لمشاركة تنزانيا فى قمة الاتحاد الأفريقى التنسيقية بمصر الرئيس السيسى يجرى اتصالا هاتفيا برئيسة تنزانيا ويؤكد دعم مصر للتنمية فى بلادها العثور على جثة شاب فى ظروف غامضة بقنا تشكيل غزل المحلة لمواجهة الزمالك في الدوري المصري استغلت بناتها في البث المباشر.. ضبط ربة منزل مارست التسول الإلكتروني 5 سيارات إطفاء تسيطر على حريق هائل بمخزن فى سنديون على الطريق الزراعي بقليوب القبض على حارس عقار وضع حواجز حديدية بالطريق العام فى مصر الجديدة محافظ القليوبية يتابع السيطرة على حريق بمخزن مواد كيماوية بقرية سنديون

رئيس الهيئة العامة لتعليم الكبار يدير ندوة حول تعريف الذكاء الاصطناعي

 الدكتور عيد عبد الواحد رئيس الهيئة العامة لتعليم الكبا
الدكتور عيد عبد الواحد رئيس الهيئة العامة لتعليم الكبا

افتتح الدكتور عيد عبد الواحد رئيس الهيئة العامة لتعليم الكبار، الندوة التثقيفية بعنوان " مستقبل تعليم وتعلم الكبار في ظل الذكاء الاصطناعي" يوم الأحد الموافق 9 فبراير2025، بديوان عام الهيئة، بحضور قيادات الديوان العام.

ودارت الندوة حول تعريف الذكاء الاصطناعي، واستخداماته، وبعض الارشادات المهمة مثل:

  • الموبايل استخدام شخصي وغير مسموح لأحد استخدامه.
  • عند تحميل بيانات شخصية على الموبايل أو اللاب توب يجب عدم إطلاع أي شخص عليه.
  • عدم إعطاء بطاقة ATM لأي شخص وعدم إفشاء الرقم السري الخاص بها.
  • عدم الرد على أي رسائل مجهولة.

وصرح الدكتور عيد عبد الواحد رئيس الهيئة العامة لتعليم الكبار، بأن التعليم وتعلم الكبار كان مقتصر على محو الأمية والقراءة والكتابة والهجائية،وهذا لم يعد كافيًا تماما فأصبح لزامًا علينا وبعد أن فرضت علينا التكنولوجيا، وتطورها الهائل ليس كل يوم بل كل ساعة، فأصبح لزامًا علينا أن نعيد التفكير جميعًا في مستقبل التعليم وتعليم الكبار، والذي يرتكز على محاور أساسية محددة.

وأضاف، نبدأ بمفهوم تعليم وتعلم الكبار، هل سيظل هذا المفهوم مرتبطًا بالقراءة والكتابة والحساب فقط ؟ فعلينا أن ننتقل إلى مستويات آخرى، وهي التثقيف والتوعوية، فلن يكون هناك تنمية فعلية إلا إن كان هناك توعوية، وتثقيف حقيقي للأجيال الحالية مرتبط بالعالم السيبراني، فهو من أهم مرتكزات ومستقبليات التفكير في التعليم والتعلم.


وأكد عبد الواحد نحن في حاجة إلى التعايش الرقمي، وفي حاجة إلى تمكين أهالينا من التعايش مع العالم الرقمي بل ومهارات الذكاء الاصطناعي فنحن الآن نعيش ونتعامل مع المحمول، ولابد أن يكون هناك مناهج متعددة فهل ستظل مناهج ورقية ؟ أم سنحتاج إلى التحول إلى مناهج رقمية؟.


وتسأل هل سيظل كما هو ؟ نفس المدرس نفس المعلم نفس الميسر ؟ أم نحتاج إلى مدرب رقمي وما هي آلياتنا وماهي إمكاناتنا، وكيف نضع مدركات واضحة لهذا التحول نحو تمكين الميسر أو المدرب من مهارات تعليم وتعلم الكبار بشكل رقمي