بوابة الدولة
الأحد 24 مايو 2026 03:10 صـ 7 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
نقابة الإعلاميين تستدعي ريهام سعيد ومُعد برنامج صبايا الخير للتحقيق ترامب يعرب عن تقديره لرؤى وجهود الرئيس السيسى والقادة المشاركين فى الاتصال التليفونى المشترك الرئيس السيسى: مصر لن تدخر جهداً في تقديم الدعم والمساندة لتيسير المفاوضات بين واشنطن وطهران ترامب: الاتفاق شبه نهائى ونضع الآن اللمسات الأخيرة.. وسيتم فتح مضيق هرمز القادة المشاركون فى الاتصال مع ترامب يؤكدون ضرورة تعزيز الانخراط الفعّال لاحتواء التوتر ومنع التصعيد ترامب: الاتفاق مع إيران تم التفاوض على معظمه.. والإعلان قريب ترامب: أجريت اتصالا جيدا مع قادة مصر وعدة دول فى المنطقة بشأن إيران الرئيس السيسى والقادة العرب يجددون تقديرهم لجهود ترامب للتوصل إلى اتفاق لإنهاء الحرب مع إيران الرئيس السيسى يشارك فى اتصال تليفونى مشترك مع ترامب وعدد من القادة الرئيس السيسى يشدد على استثمار النافذة الدبلوماسية المتاحة للحفاظ على السلم والاستقرار الإقليمي أسامة شرشر: أتوقع ضربة عسكرية أمريكية لإيران إذا فشلت المفاوضات الحالية محمود الشاذلى يكتب : الحنين إلى الماضى ، والحوار الوطنى ، وواقعنا المعاصر محطات جديره بالإنتباه فى حياتنا .

وزير التعليم: 90%؜ من مدارس مصر أصبحت كثافة الفصل فيها 50 طالبا

محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم
محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم

قال محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم، إن حلول الكثافات الطلابية في المدارس مختلفة بين كل إدارة والأخرى، وخلال العام الدراسي الجديد سيكون 90٪؜ من المدارس بها 50 طالبا فقط في الفصل الواحد.

وأضاف أن هناك مدارس كانت وصلت الكثافة بها إلى 200 طالب في الفصل الواحد، مثل الخصوص والخانكة والمرج وعين شمس، وهذا لا يمكن استمراره، لذلك قررنا وضع حلول جذرية للكثافات من خلال مديري المدارس والإدارات وكل خطة تخص أى إدارة تم اعتمادها من الوزارة بعد مراجعتها

وأوضح وزير التربية والتعليم، أن 90%؜ من المدارس مجهزة بشكل كامل من السبورات الذكية والإنترنت والواي فاي، ونسبة كبيرة من المدارس الخاصة والدولية ليست بها تلك الخدمات، وبالتالي تتميز المدارس الحكومية عن نظيرتها الخاصة في مسألة الجاهزية، كما تم استحداث 98 ألف فصل دراسى.



3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq