بوابة الدولة
الجمعة 5 يونيو 2026 05:29 مـ 19 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
”الزراعة” تنشر تقريرا بأنشطة وجهود معامل ومعاهد ”البحوث الزراعية” خلال الأسبوع الاول من يونيو ”الزراعة” تستعرض جهودها في دعم المزارعين وتحقيق الأمن الغذائي خلال الاسبوع الاول من يونيو الجاري النائب محمد عبد الحفيظ : مد وقف ضريبة الأطيان الزراعية يسهم في خفض تكاليف الإنتاج الزراعي نائب وزير الصحة: مريض الجذام يصبح غير معدٍ بعد الجرعة الأولى والعلاج متوفر مجانا الكاتب الصحفي سمير دسوقي يكتب :الاعتذار واجب.. ورسالة تقدير لرجال الداخلية وزير التعليم ونظيره الإيطالي يطلقان منتدى ”TechSkills Forum” بمشاركة 13 دولة متوسطية ضبط 10 أجولة دقيق مجهول المصدر ولحوم وسجق مجمد بكفر الدوار حبس فتاة وصديقها 4 أيام لاتهامهما بقتل عامل وتعذيبه حتى الموت في البحيرة عبد السلام الجبلي: المشروعات الزراعية القومية حائط الصد الأول للاقتصاد المصري المستشار عمرو محمد أحمد يكتب: مبادرة «صُنع في مصر».. من الخام إلى المنتج النهائي الاتحاد المصري لكرة القدم يكرم منتخب الناشئين بعد التتويج ببرونزية أمم أفريقيا تحت 17 عامًا منتخب تونس للكرة النسائية يشيد بحفاوة الاستقبال في مصر ويزور الأهرامات

طفلك بيقول ألفاظ مش مهذبة.. 8 حاجات لازم تعمليها عشان تعدلى سلوكه

طفل
طفل

نرى أحيانًا الأطفال والمراهقين يتجادلون مع البالغين، ويستخدمون لغة بذيئة، كنوع من التمرد أو التحدى أو حتى إثبات الذات ويبدو أن موقع يوتيوب وبعض الموسيقى وألعاب الفيديو تلعب دور بذلك، من خلال تمجيدها لطرق التحدث بأسلوب غير لائق عند التعامل مع الآخرين، ونتيجة لذلك يتعين علينا كآباء أن نعمل بجدية أكبر لتعليم أطفالنا أن يكونوا محترمين، إليك تسعة أشياء يمكنك القيام بها، وفقًا لموقع "empoweringparents".

طفل عصبيطفل عصبي

- تذكر أن طفلك ليس صديقك

لا يتعلق الأمر بإعجاب طفلك بك أو حتى شكره لك على ما تفعله، من المهم أن تتذكر أن طفلك ليس صديقك، و مهمتك هي تدريبه على التصرف باحترام تجاه الآخرين، وليس فقط تجاهك، في يوم من الأيام عندما يصبح طفلك بالغًا قد تتحول علاقتكما إلى صداقة، ولكن في الوقت الحالي من واجبك أن تكون والدًا له ومعلمًا له ومدربًا له وتضع له حدودًا.

- مواجهته عند التحدث بطريقة غير مهذبة

من الجيد مواجهة السلوك غير المحترم في وقت مبكر إذا كان ذلك ممكنًا، إذا كان طفلك يتحدث بألفاظ غير محترمة فلا تغض الطرف عنه، تدخل وقل: "نحن لا نتحدث مع بعضنا البعض بهذه الطريقة"، كما إن فرض العواقب على أطفالك عندما يكونون أصغر سنًا سيؤتي ثماره على المدى الطويل.

- عمل الوالدان كفريق واحد

من المفيد لك ولشريكك أن تكونا على نفس الرأي عندما يتعلق الأمر بسلوك طفلك، تأكد من أن أحدكما لا يسمح بالسلوك غير المحترم بينما يحاول الآخر التدخل، اجلسوا معًا وتحدثوا عن قواعدكم، ثم توصلوا إلى خطة عمل وقائمة بالعواقب التي قد تفرضونها إذا خالف طفلك القواعد.

- تعليم طفلك مهارات التفاعل الاجتماعي الأساسية

تعليم طفلك أساسيات السلوكيات مثل قول "من فضلك" و"شكرًا لك"، عندما يتعامل طفلك مع معلميه في المدرسة أو يحصل على وظيفته الأولى ويكتسب هذه المهارات التي يمكنه الاعتماد عليها فسوف يكون ذلك مفيدًا للغاية، و افهم أن اتباع عبارات تدل على الأخلاق الحميدة مثل "اعذرني" أو "شكرًا لك" هى أيضًا شكل من أشكال التعاطف، فهو يعلم أطفالك احترام الآخرين والاعتراف بتأثيرهم، عندما تفكر في الأمر فإن السلوك غير المحترم هو عكس التعاطف والتمتع بأخلاق حميدة.

- تصحيح سلوك طفلك بطريقة محترمة

عندما يتصرف طفلك بطريقة غير محترمة صحح له سلوكه بطريقة محترمة، ويجب أن تفهم إن الصراخ والانزعاج ردًا على سلوكه لن يكون مفيدًا، و لن يؤدي إلا إلى تفاقم سلوكه غير المحترم، والحقيقة هي أنه إذا سمحت لسلوكه الفظ بالتأثير عليك فمن الصعب أن تكون فعالًا معه، بدلاً من ذلك يمكنك أن تأخذ طفلك جانبًا وتعطيه رسالة واضحة عما هو مقبول.

- اختيار الوقت المناسب للتحدث مع الطفل

عندما تجد نفسك في موقف يتصرف فيه طفلك بطريقة غير محترمة فليس هذا هو الوقت المناسب للتحدث كثيرًا عن الحدود أو العواقب، في وقت لاحق يمكنك التحدث مع طفلك عن سلوكه وتوقعاتك.

- تحدث معه عندما يكون هادئًا

المحادثة الهادئة هي فرصة لك للاستماع إلى طفلك وفهم مشكلته بشكل أفضل، حاول أن تظل موضوعيًا، وهذا أيضًا هو الوقت المثالي لتطلب من طفلك أن يصف ما كان بإمكانه فعله بشكل مختلف.

- عدم أخذ سلوك طفلك على محمل شخصى

من أكبر الأخطاء التي يرتكبها الآباء هو التعامل مع سلوك أطفالهم على المستوى الشخصي، والحقيقة هي أنه لا ينبغي لك أن تقع في هذا الفخ أبدًا لأن كل الأطفال لديهم خلافات مع والديهم، ودورك هو التعامل مع سلوك طفلك بموضوعية قدر الإمكان.



3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq