بوابة الدولة
السبت 20 يونيو 2026 04:56 صـ 4 محرّم 1448 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
إجازة ثورة 30 يونيو 2026.. هل تخضع لقرار الترحيل؟ تسريبات تكشف خطة أبل لإطلاق هاتف iPhone 20 بتصميم غير مسبوق محمود الشاذلى يكتب : شاهد على العصر شيخ العرب اللواء عبدالحليم موسى الذى أعرفه . حضور قيادات رياضية دولية وقارية في بطولة البحر المتوسط للكاراتيه انطلاق بطولة البحر المتوسط للكاراتيه 2026 بالإسكندرية بمشاركة 15 دولة ارتفاع القيمة السوقية لحمزة عبد الكريم إلى 8 ملايين يورو د. رحاب عبد المنعم تكتب: عرقلة مفاجئة لقرار صائب!! النائب أحمد قورة يكتب: هل ينجح ترامب في ترويض نتنياهو؟ إيرين سعيد: كامل الوزير يقود «مونوريل التطوير» بقوة .. لكن فاتورة القروض تستوجب المراجعة السر الخطير في الآيس كريم وعصير القصب.. لماذا يضيف البعض ثاني أكسيد التيتانيوم إلى طعامنا؟ وهل يهدد الصحة؟ بمشاركة 14 دولة عربية.. بالصور | اتحاد ألعاب القوى يعلن تفاصيل البطولة العربية في مؤتمر صحفي موسع بالإسماعيلية نور عمرو دياب تكشف تفاصيل معاناتها من أزمة صحية

الجيزة: إزالة مخالفة بناء حائط داخل جراج فى شارع الهرم

ازالة سور
ازالة سور

تواصل محافظة الجيزة على مدار اليوم جهود رصد مخالفات البناء واتخاذ الإجراءات القانونية حيال المخالفين لتحقيق الانضباط، وذلك بناء على توجيهات اللواء أحمد راشد محافظ الجيزة.

وفي هذا الإطار، رصد حي العمرانية من خلال المتابعة الميدانية مخالفة بناء حائط داخل جراج بالعقار الكائن 459 شارع الهرم، وعلى الفور أوقف الحي أعمال البناء وأزال الحائط المخالف واتخذ الإجراءات القانونية تجاه المخالف، وذلك تحت إشراف ومتابعة اللواء أحمد جلال رئيس حى العمرانية.

ومن جانبه، شدد اللواء أحمد راشد محافظ الجيزة، على رؤساء الأحياء والمراكز والمدن بمتابعة جهود مواجهة المخالفات وعدم السماح بالتعدي على أراضي أملاك الدولة والأراضي الزراعية والبناء المخالف، مع إزاله المخالفة واتخاذ الإجراءات القانونية حيال المخالفين.

يُذكر أن حي الدقي رصد من خلال المتابعة الميدانية مؤخرا أعمال لبناء مخالف بصب مدخل جراج لتحويله إلى محل تجاري بعمل شدة خشبية لمدخل جراج العقار رقم 4 شارع الأطباء بجوار نادى الصيد، وعلى الفور أزال الحي حالة البناء المخالف وتحفظ على الأدوات المستخدمة في أعمال البناء.



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education