بوابة الدولة
السبت 20 يونيو 2026 01:01 صـ 3 محرّم 1448 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
حضور قيادات رياضية دولية وقارية في بطولة البحر المتوسط للكاراتيه انطلاق بطولة البحر المتوسط للكاراتيه 2026 بالإسكندرية بمشاركة 15 دولة ارتفاع القيمة السوقية لحمزة عبد الكريم إلى 8 ملايين يورو د. رحاب عبد المنعم تكتب: عرقلة مفاجئة لقرار صائب!! النائب أحمد قورة يكتب: هل ينجح ترامب في ترويض نتنياهو؟ إيرين سعيد: كامل الوزير يقود «مونوريل التطوير» بقوة .. لكن فاتورة القروض تستوجب المراجعة السر الخطير في الآيس كريم وعصير القصب.. لماذا يضيف البعض ثاني أكسيد التيتانيوم إلى طعامنا؟ وهل يهدد الصحة؟ بمشاركة 14 دولة عربية.. بالصور | اتحاد ألعاب القوى يعلن تفاصيل البطولة العربية في مؤتمر صحفي موسع بالإسماعيلية نور عمرو دياب تكشف تفاصيل معاناتها من أزمة صحية خريطة اليورانيوم العالمية.. 3 دول تسيطر على أكثر من نصف احتياطيات الكوكب أصدقاء محمد مرزبان يشاركون فى عزاء الفنان الراحل بالدرجات النارية محمد أبو العلا: العلمين الجديدة نموذج وطنى يعكس قوة التخطيط وبناء الجمهورية الجديدة

مودريتش يحسم موقفه من الانتقال للدوري السعودي

 لوكا مودريتش
لوكا مودريتش

رفض لوكا مودريتش لاعب وسط ريال مدريد، الانتقال إلى الدوري السعودي خلال الموسم المقبل.

وينتهي عقد مودريتش مع ريال مدريد في الصيف المقبل، مما يمنحه الحق الآن في التوقيع مجانا مع أي فريق، دون الحصول على موافقة الملكي.

ووفقًا لصحيفة "آس"، فإن مودريتش تلقى مجموعة عروض من السعودية وأمريكا، لترك ريال مدريد في الصيف المقبل.

وأشارت إلى أن وجود كريستيانو رونالدو الزميل السابق لمودريتش، كان من ضمن الإغراءات لنقل اللاعب الكرواتي إلى الدوري السعودي.

وأوضحت الصحيفة أن مودريتش كان أمامه فرصة التوقيع على عقد لمدة عامين على الأقل، والحصول على عرض مالي كبير.

وكشفت أن مودريتش رفض عروض الدوري السعودي والأمريكي، وقرر البقاء مع الملكي لموسم آخر، لأنه يبحث عن التنافسية ويريد مواصلة اللعب على أعلى مستوى بأوروبا.

وذكرت الصحيفة الإسبانية أن لوكا مودريتش ينتظر تحرك ريال مدريد في مفاوضات التجديد.

وتشعر إدارة ريال مدريد بالامتنان تجاه مودريتش وسلوكه المميز، ولذلك تنوي تلبية رغبة النجم الكرواتي.



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education