بوابة الدولة
الأربعاء 17 يونيو 2026 01:18 مـ 1 محرّم 1448 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
بورصة الدواجن تشهد استقرارا ملحوظا في أسعار اللحوم والكتاكيت خلال تعاملات الأربعاء وزير الاستثمار والتجارة الخارجية يشهد إطلاق منصة ”Startup Egypt” بلومبرج: أمريكا تستعد لإصدار إعفاءات تسمح باستئناف صادرات النفط الإيرانى رئيس هيئة التأمينات يعتذر لأصحاب المعاشات عن تأخر الصرف بسبب أزمة ”السيستم” خطاب سياسي هام لرئيس الوفد بمناسبة ثورة يونيو بدء اجتماع الحكومة الأسبوعى ويعقبه إطلاق النسخة 2من وثيقة سياسة ملكية الدولة تسنيم: تسريبات بلومبرج حول نص مذكرة التفاهم بين إيران وأمريكا غير دقيقة رئيس لجنة الزراعة بالنواب ينتقد قرار وقف صرف الأسمدة لبعض المحاصيل البستانية النائب شعبان رأفت: إشادات قادة العالم بالرئيس السيسي رسالة ثقة دولية في الدولة المصرية قراران جمهوريان بتخصيص أراضٍ للنفع العام وإضافة 140 فدان للمنطقة الصناعية بالقنطرة غرب الشريف: تصريحات السيسي بقمة السبع وثيقة لحماية القضية الفلسطينية مذكرة تفاهم بين جهاز تنمية المشروعات وهيئة تنمية الصعيد لدعم المشروعات الإنتاجية والصناعية

رضا حجازي للبرلمان: «حاسبوني إذا لم يتم القضاء على لجان الأكابر بالثانوية العامة »

رضا حجازي وزير التعليم
رضا حجازي وزير التعليم

تعهد الدكتور رضا حجازى وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى أمام مجلس النواب فى جلسته العامة مساء اليوم برئاسة المستشار الدكتور حنفى جبالى رئيس المجلس بالقضاء نهائيًا على ما يسمى بلجان الأكابر فى امتحانات الثانوية العامة، موجهاً حديثه للنواب: حاسبوني إذا لم يتم القضاء على هذه الظاهرة.

وقال "حجازى" سأقوم بجولات مفاجئة لمختلف المديريات التعليمية والمدارس بمختلف المحافظات، ومن يقصر ستتم إحالته للتحقيق لينال أشد العقوبات، مؤكداً أنه سيتم التشاور مع لجنة التعليم والبحث العلمى بمجلس النواب فى كل ما يتعلق من قضايا تتعلق بالتعليم بصفة عامة ونظام الثانوية العامة الجديد بصفة خاصة.

ووجه المستشار الدكتور حنفى جبالى التحية للدكتور رضا حجازى على ردوده الواضحة على طلبات الإحاطة والأسئلة المقدمة من النواب متمنياً له النجاح فى مهمته.

موضوعات متعلقة



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education