بوابة الدولة
الخميس 18 يونيو 2026 09:28 مـ 2 محرّم 1448 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
السكة الحديد : لا إصابات بشرية في خروج جرار القطار رقم 994 / 2485 دمياط – القاهرة الكاتب الصحفى محمود شاكر ينعى صلاح فضل مدير تحرير جريدة الجمهورية وزارة الأوقاف تنفى تأجير ورشة للسيارات بملحقات مسجد وزارة العمل تنجح في توفير وثيقة تأمين طبية واجتماعية للمصريين العاملين بلبنان القيادة المركزية الأمريكية تعلن رسمياً رفع الحصار البحرى عن إيران نائب وزير الصحة: صحة الأم والطفل استثمار وطني وسيادي في مستقبل مصر والتنمية المستدامة وزير الخارجية يستقبل كبير مستشاري ترامب ووزيري خارجية السودان وتركيا السبت فانس: 12.5 مليون برميل نفط عبرت هرمز وهو أعلى معدل منذ اندلاع الصراع فانس: على إسرائيل أن تكف عن العربدة فى لبنان وتحترم عملية السلام قيادة الجيش الليبي ترحب بمبادرة واشنطن لتوحيد السلطة التنفيذية وتؤكد: واقعية مصر ودول عربية وإسلامية يدينون تصاعد عنف المستوطنين ضد الفلسطينيين فى الضفة السلام بين أمريكا وايران مع الكاتب والاعلامي محمود عمر هاشم

رئيس الحكومة العراقية والبنك الدولي يبحثان سبل التعاون المالي والاقتصادي

الكاظمى
الكاظمى

استعرض رئيس الحكومة العراقية مصطفى الكاظمي اليوم الجمعة، مع نائب رئيس مجموعة البنك الدولي لمنطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا فريد بلحاج أهم جوانب التعاون بين العراق والبنك الدولي في المجالين المالي والاقتصادي.


وبحث الجانبان - بحسب بيان أوردته قناة (السومرية نيوز)، خلال لقاء على هامش المشاركة في اجتماعات الجمعية العامة للأمم المتحدة في نيويورك - أهم جوانب التعاون بين العراق والبنك الدولي في المجالين المالي والاقتصادي، وفي مجال تقديم الدراسات والاستشارات والبيانات.


وأشار البيان إلى أن اللقاء تطرق إلى النمو الإيجابي في الاقتصاد العراقي، والنجاح في مواجهة التحديات التي أنتجتها الأزمات العالمية، وتعثر سلاسل التوريد، وآثار جائحة كورونا.


ومن جانبه، أكد الكاظمي عزم العراق على مواصلة منهاج الإصلاح الاقتصادي، ووضع الأسس القوية؛ من أجل التنمية المستدامة، وخلق البيئة الاستثمارية الجاذبة، والتأكيد على التعاون مع البنك الدولي في مجالي تحديث السياسة المائية للبلاد، ومشاريع الأمن الغذائي.

موضوعات متعلقة



education education education education education education education education education education education education education education education education education education education education