بوابة الدولة
الإثنين 25 مايو 2026 04:34 صـ 8 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
مى عز الدين تخطف الأنظار بإطلالة كاجوال قبل ظهورها فى صاحبة السعادة أحمد سعد يحتفل بتخرج ابنه ويهديه سيارة شيرين عبد الوهاب وحماقى يطرحان ديو «بَحريَّه» من ألبوم سمعونى.. اليوم أحمد موسى يشيد بإنجازات محمد صلاح: اسم من ذهب وتاريخ لا يُنسى مع ليفربول أحمد سالم في ”كلمة أخيرة”: قمة عربية أمريكية ”هاتفية” لإنهاء التوتر مع إيران مي عبد الحميد: الانتهاء من وحدات الإعلان 14 للإسكان الاجتماعي نهاية العام مي عبد الحميد لـ ”كلمة أخيرة”: مصر تنفذ أضخم مشروع إسكان اجتماعي عالميا وزارة الصحة: مصر خالية من إيبولا.. وإجراءات وقائية مشددة بالمنافذ ترامب: ربما تنضم إيران لاتفاقية أبراهام التاريخية وعلاقتنا معهم مهنية ترامب عن اتفاق مع إيران: أنا لا أبرم صفقات سيئة وسيكون مناسبا أوكرانيا: لم نرصد أي تحركات لآليات أو قوات عسكرية بالقرب من حدود بيلاروسيا الخارجية الأمريكية: ملتزمون التزاما راسخا بمعاهدة عدم انتشار الأسلحة النووية

سفيرة الإمارات تشارك في الحفل الختامي لتحدي القراءة العربي بمصر

 مريم الكعبي سفيرة دولة الإمارات
مريم الكعبي سفيرة دولة الإمارات

شاركت مريم الكعبي، سفيرة دولة الإمارات لدى مصر، في الحفل الختامي لمسابقة تحدي القراءة العربي في مصر (الدورة السادسة)، والذي أقيم في المدينة التعليمية بمدينة 6 أكتوبر، بحضور الدكتور رضا حجازي، نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني المصري لشؤون المعلمين، والدكتور أحمد ضاهر نائب الوزير لتكنولوجيا المعلومات، والدكتور وليد آل علي، المستشار في مؤسسة مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية، وعمر النابلسي، المدير التنفيذي في المؤسسة.
وقالت السفيرة مريم الكعبي إن التحدي في دورته السادسة ينتقل إلى مستويات جديدة من الإنجاز، بمشاركة العديد من الطلاب والطالبات من كافة محافظات جمهورية مصر العربية، بالإضافة إلى آلاف المشرفين والمدارس، موضحةً أن مسابقة التحدي تعقد بالتعاون بين مكتب مبادرات محمد بن راشد آل مكتوم العالمية، ووزارة التربية والتعليم في جمهورية مصر العربية.
وأضافت الكعبي إن هذه الإنجازات المبهرة تحققت نتيجةً للدعم غير المحدود من قبل صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس دولة الإمارات العربية المتحدة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، رعاه الله، والذي أطلق التحدي في 2015.. وبعد بضع سنوات أصبح التحدي منصة ثقافية متكاملة، يتلاقى فيها ويتنافس من خلالها الملايين من محبي القراءة والمعرفة في كثير من دول العالم، ليتحقق بذلك الهدف من التحدي وهو تنشئة جيل قارئ يتسم بالوعي والانفتاح والتواصل مع الثقافات المختلفة، والقادر على القيام بمسؤولياته في المستقبل.
وأشارت إلى أن المشاركة المتميزة من الطلاب المصريين في التحدي تأتي ترجمةً للعلاقات الوثيقة والمتميزة التي تربط بين البلدين والشعبين الشقيقين الإماراتي والمصري، والتي وضع أساسها المغفور له بإذن الله، الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، طيب الله ثراه.
وأكدت أن علاقات التعاون بين الإمارات مصر تزداد عمقاً وتوسعًا مع استمرار التعاون الثقافي بين المؤسسات الثقافية الإماراتية ونظيرتها المصرية، وذلك من خلال أنشطة متنوعة، لافتةً إلى أن الإمارات تحرص على المشاركة سنويًّا في معرض القاهرة الدولي للكتاب، وأنها شاركت فى الدورة الماضية من المعرض بعدة أجنحة، وأن مصر فى المقابل تشارك في المعارض المقامة على أرض الإمارات، مما يؤكد عمق العلاقات الثقافية بين البلدين الشقيقين.
وأوضحت الكعبي أن تحدي القراءة العربي يأتي بالتوازي مع توجّه حكومة دولة الإمارات إلى تعزيز ثقافة القراءة لدى أبنائها لتصبح أسلوب حياة وجزءاً لا يتجزأ من بناء المجتمع الإماراتي، مشيرةً إلى أن ذلك التوجه يعكس الرؤية التي وضعها مؤسس دولة الإمارات المغفور له بإذن الله الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان، طيب الله ثراه، والتي تقوم على أن بناء الدول يعتمد في الأساس على بناء الإنسان وتطوير معارفه.
وأكدت أن الإمارات تمكنت على مدار الخمسين عاماً الماضية من التحول إلى منارة ومركز إشعاع حضاري وثقافي، من خلال مبادراتها العديدة التي مكنتها من مد الجسور بين الثقافات والجنسيات المتنوعة على مستوى العالم، معززةً بذلك مناخات لقاء وحوار الحضارات، وترسيخ والتسامح والتقارب بين شتى الثقافات.
وأشارت الكعبي إلى أن صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، رعاه الله، أطلق الاستراتيجية الوطنية للصناعات الثقافية والإبداعية، وأنها الأولى من نوعها في العالم العربي، والتي تهدف إلى النهوض بالقطاع وزيادة إمكاناته، وتعزيز مكانة الدولة على خريطة الإبداع الثقافي العالمي ومؤشرات التنافسية العالمية في هذا المجال، وأن تكون الإمارات الوجهة الجاذبة للمبدعين في المجال الثقافي من مختلف أنحاء العالم.

موضوعات متعلقة



3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq