بوابة الدولة
الإثنين 25 مايو 2026 11:53 مـ 8 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
محافظ الجيزة يرصد 3 تجمعات عشوائية لسيارات السرفيس.. ويوجه بفضها فورا رئيس مياه الجيزة يتابع انتظام العمل بالمحطات.. ويؤكد: مستعدون لاستقبال العيد النيابة العامة تجرى تفتيشا لمركز إصلاح وتأهيل أبى زعبل رئيس لجنة حقوق الإنسان والتضامن بمجلس الشيوخ يهنئ فخامة الرئيس عبد الفتاح السيسي بعيد الأضحى المبارك المتحدث الرسمى باسم رئيس الوفد: فصل أي عضو يتخذ السب والقذف منهجًا داخل الحزب وزير البترول يشهد توقيع مذكرة تفاهم مع شركة تركية للتنقيب عن الذهب بالصحراء الشرقية توصيات مهمة لمؤتمر «التنوع الثقافي وقضايا المجتمع في إفريقيا» بجامعة القاهرة وزير العمل يهنئ العاملين بالوزارة بالعيد: أنتم شركاء النجاح في تنفيذ سياسات الدولة وزارة الأوقاف تنشر نص خطبة عيد الأضحى المبارك وزير الشباب والرياضة: شرم الشيخ تستضيف بطولة «أيرون مان» أكتوبر المقبل لتعزيز السياحة الرياضية البطران يهنئ الرئيس السيسي والشعب المصري بعيد الأضحى المبارك متحدث وزارة الري: إزالة تعديات ”أكمل قرطام” على النيل واجب وطني

مصر تواصل دعمها لغزة.. إطلاق حملة تعليمية للقطاع بتوجيهات رئاسية (إنفوجراف)

اللجنة المصرية تطلق حملة لدعم التعليم بغزة
اللجنة المصرية تطلق حملة لدعم التعليم بغزة

أطلقت اللجنة المصرية بتوجيهات من الرئيس السيسى، حملة كُبرى لدعم العملية التعليمية في قطاع غزة، وذلك في ظل انقطاع التعليم فى القطاع لأكثر من عامين.

وتهدف الحملة إلى إنشاء مدارس ونقاط تعليمية في مختلف مناطق قطاع غزة، والعمل على تجهيزها بكافة الإمكانات والمقومات اللازمة لضمان استمرارية العملية التعليمية وتوفير حق التعليم للطلاب، رغم التحديات الإنسانية والمعيشية الراهنة.

وتتضمن الحملة توفير الطاولات والمستلزمات المدرسية الأساسية، إلى جانب الخيام اللازمة لإقامة فصول دراسية مؤقتة داخل هذه النقاط والمدارس، بما يسهم في تهيئة بيئة تعليمية آمنة ومناسبة للطلاب، ويدعم استقرارهم النفسي والتعليمي.

وتأتي هذه المبادرة في إطار الدور الإنساني والتاريخي الذي تقوم به الدولة المصرية لدعم الشعب الفلسطيني، والتخفيف من حدة الأزمة الإنسانية في قطاع غزة، خاصة في قطاع التعليم الذي يمثل ركيزة أساسية لبناء المستقبل.

موضوعات متعلقة



3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq