الإدارات التعليمية بالجيزة تحذر: تطبيق لائحة الانضباط ضد الطلاب المتغيبين
نبهت الإدارات التعليمية بمحافظة الجيزة المدارس بضرورة تسجيل الحضور والغياب يوميًا بدقة، واتخاذ الإجراءات القانونية حيال حالات الغياب المتكرر، تنفيذًا للتعليمات الصادرة من وزارة التربية والتعليم بشأن تعزيز الانضباط داخل المدارس.
وشددت الإدارات على تنفيذ تطبيق لائحة الانضباط التربوي بحق كل من يتغيب عن الحضور، أو لا يلتزم بالزي المدرسي، أو يثير الشغب والمشاجرات داخل الفصول أو في محيط المدرسة.
ووجهت الإدارات بضرورة التفاعل الإيجابي بين المعلمين والطلاب داخل الفصول، وضمان الانضباط والانتظام الكاملين، مع تفعيل الإشراف اليومي، والتأكد من إغلاق البوابة الرئيسية للمدرسة بإحكام، وتوافر وسائل الأمن والسلامة وصلاحيتها.
كما أكدت أهمية المتابعة الفنية المستمرة للمعلمين داخل الفصول الدراسية، وتشجيع التفاعل الإيجابي، والحرص على الانضباط والنظافة، وتحقيق أقصى استفادة من اليوم الدراسي لجميع الطلاب.
وشددت كذلك على تفعيل الأنشطة التربوية داخل المدرسة، ومنع استخدام العقاب البدني نهائيًا، وضرورة تحقيق الانضباط في الطابور المدرسي، وتحية العلم، وأداء النشيد الوطني.
وجديرٌ بالذكر أن إدارة الهرم التعليمية قررت مؤخرًا فصل 45 طالبًا من الصف الثاني الثانوي، و15 طالبًا من الصف الأول الثانوي، لتعديهم نسبة الغياب المقررة وفقًا للتعليمات الوزارية المنظمة للانضباط المدرسي.
وأكدت الإدارة أهمية الالتزام بالحضور اليومي لما له من دور كبير في رفع مستوى التحصيل الدراسي، وتنمية الانضباط والمسؤولية لدى الطلاب، وحفاظًا على حقهم في استكمال العام الدراسي بنجاح.
وفي السياق ذاته، أعلنت إدارة الدقي التعليمية، فصل 10 تلاميذ وطلاب من المرحلة الابتدائية والإعدادية، بالإضافة إلى 45 طالبًا بالصفين الأول والثاني الثانوي، في مدارس الشهيد هشام بركات الرسمية لغات، الأورمان الرسمية لغات ب ع، الشهيد أحمد محمود الرسمية للغات، ومدرسة الأورمان الثانوية العسكرية بنين.
وأرجعت الإدارة أسباب الفصل إلى التغيب عن المدرسة، وعدم التزام بعضهم بالزي المدرسي، وارتكاب بعضهم بعض المخالفات التربوية.
وأكدت الإدارة أن هذا القرار يأتي في إطار حرص وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني على تطبيق قواعد الانضباط المدرسي، وضمان انتظام العملية التعليمية، وتنفيذًا لتعليمات سعيد عطية وكيل وزارة التربية والتعليم بالجيزة.
.jpeg)
