بوابة الدولة
الإثنين 25 مايو 2026 02:42 مـ 8 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
أوقاف البحيرة: تجهيز 8 آلاف مسجد و316 ساحة لصلاة عيد الأضحى تشكيل منتخب مصر المتوقع لمواجهة روسيا الودية استعدادا للمونديال الحكومة: تسوية مستحقات الشركاء الأجانب والوصول لصفر مستحقات فى 10 يونيو 2026 تعرف على سعر الدولار مقابل الجنيه فى البنوك المواعيد الكاملة لقطارات عيد الأضحى الإضافية لخطوط الصعيد.. تالجو وثالثة مكيفة السجن 10 سنوات للسائق المتسبب في حادث تصادم قطاري المنيا القومي لتنظيم الاتصالات يصدر تعليمات بخصوص أوقات عمل منافذ مقدمي الخدمات خلال عيد الأضحى رئيس الوزراء يتابع مع رئيس المركزى للتنظيم والإدارة مستجدات ملف الإصلاح الإدارى تنظيم الاتصالات يصدر تعليمات بخصوص أوقات عمل منافذ بيع مقدمي خدمات الاتصالات خلال عيد الأضحى المبارك ”بحوث الصحراء” يواصل دعم زراعة عباد الشمس الزيتي في سيناء للعام الثاني ويطلق 10 حقول إرشادية الإسكان: لأول مرة إتاحة خدمة نقل ملكية شقق سكن لكل المصريين إلكترونيا سلطان عمان يهنئ الرئيس السيسى بمناسبة حلول عيد الأضحى المبارك

محافظ البحيرة تكرم مدير مدرسة بإيتاي البارود لأدائه المتميز

جانب من التكريم
جانب من التكريم

قامت الدكتورة جاكلين عازر، محافظ البحيرة، بتكريم مدير مدرسة الشهيد شعبان عبد المنعم خالد الابتدائية بإيتاي البارود، وذلك تقديرًا لتفانيه في أداء عمله، وجهوده المتميزة في إدارة المدرسة، وما حققته من انتظام وانضباط ونظافة وتجهيزات متكاملة بالفصول والمباني، بما يهيئ بيئة تعليمية مناسبة للطلاب مع انطلاق العام الدراسي الجديد.

وجاء التكريم عقب الجولة التفقدية التي أجرتها المحافظ أول أمس، لمتابعة سير العملية التعليمية بالمدارس، حيث أشادت بما رأته من التزام وجدية داخل المدرسة، مؤكدة أن ما تحقق يعكس أداءً تربويًا متميزًا وتعاونًا مثمرًا بين الإدارة والمعلمين والعاملين، ويجسد صورة مشرفة للعمل التعليمي داخل مدارس المحافظة.

وأكدت الدكتورة جاكلين عازر أن تكريم النماذج الناجحة من القيادات التربوية يعد جزءًا أساسيًا من سياسة المحافظة لدعم وتشجيع الكفاءات التعليمية، مشيرة إلى أن التعليم يمثل الركيزة الأساسية لبناء الإنسان وتنمية المجتمع، وأن تطبيق مبدأ الثواب والعقاب يسهم في تحفيز العاملين لبذل المزيد من الجهد، بما ينعكس إيجابًا على مستوى الطلاب والأداء داخل المدارس.



3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq