بوابة الدولة
الثلاثاء 26 مايو 2026 02:22 صـ 8 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
MBC شاهد تطرح برومو تشويقي لشخصية صبا مبارك في ”ورد على فل وياسمين” المهرجان القومي للمسرح يصدر بيانا بشأن مسابقة تصميم بوستر الدورة 19 إيرادات ضخمة لفيلم ”برشامة” في دور محافظ الجيزة يوجه بالغلق الفورى للمقاهى المخالفة والمتعدية على الطريق العام وزير الزراعة يوجه بمنع أي محاولات للتعدي على الأراضي الزراعية خلال العيد بسبب الفشل فى التصدى للمسيرات.. نتنياهو يقرر تكثيف الضربات على لبنان نادي السيارات يختتم المعسكر التدريبي الثاني لبطولة ‏DC3‎‏ لدريفت السيارات القياسية محافظ الجيزة يرصد 3 تجمعات عشوائية لسيارات السرفيس.. ويوجه بفضها فورا رئيس مياه الجيزة يتابع انتظام العمل بالمحطات.. ويؤكد: مستعدون لاستقبال العيد النيابة العامة تجرى تفتيشا لمركز إصلاح وتأهيل أبى زعبل رئيس لجنة حقوق الإنسان والتضامن بمجلس الشيوخ يهنئ فخامة الرئيس عبد الفتاح السيسي بعيد الأضحى المبارك المتحدث الرسمى باسم رئيس الوفد: فصل أي عضو يتخذ السب والقذف منهجًا داخل الحزب

وزير التعليم العالي يهنئ العلماء المصريين في قائمة ستانفورد لأفضل ٢٪ من علماء العالم لعام ٢٠٢٥

وزير التعليم العالى
وزير التعليم العالى

يتقدم الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي، بخالص التهنئة والتقدير إلى العلماء المصريين بالجامعات والمراكز والمعاهد البحثية المدرجين في قائمة ستانفورد لأفضل ٢٪ من علماء العالم لعام ٢٠٢٥، وذلك وفقًا لتقرير جامعة ستانفورد الأمريكية.

وأكد الدكتور أيمن عاشور أن هذا الإنجاز يعكس المكانة العلمية المتميزة للجامعات والمراكز والمعاهد المصرية، ويبرز جهود علمائها في الارتقاء بالبحث العلمي وجودة المخرجات البحثية المنشورة دوليًا، مشيرًا إلى أن ظهور علماء من مصر في مثل هذه التصنيفات الدولية يعكس حجم التطور الكبير الذي تشهده منظومة التعليم العالي والبحث العلمي.

وأشاد الوزير بالجهود المتواصلة التي يبذلها أعضاء المجتمع الأكاديمي في دعم وتطوير البحث العلمي وتعزيز النشر الدولي، متمنيًا لهم المزيد من التوفيق والنجاح بما يسهم في تعزيز مكانة مصر العلمية والبحثية على المستوى العالمي.



3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq