بوابة الدولة
الخميس 24 سبتمبر 2026 12:16 صـ 10 ربيع آخر 1448 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
فاكسيرا توضح معلومات مهمة عن الإصابة بمرض الالتهاب السحائى حملة مكبرة تداهم الفريزة بشارع فيصل وترعة المريوطية بالجيزة منتخب الناشئين يؤدي مرانه الرئيسي استعدادًا لمواجهة كوريا في بطولة الصداقة بسويسرا مدبولي يؤكد استعداد الشركات المصرية للقيام بدور فاعل ضمن الأجندة الاقتصادية الطموحة للحكومة العراقية وزير الخارجية يبحث مع رئيس وزراء قطر العلاقات الثنائية والأوضاع الإقليمية وزير الشباب والرياضة يبحث مع وزيرة الإسكان تعزيز التعاون بملفات مراكز الشباب والمدن الجديدة وزارة الصحة تعلن منافذ توفير تطعيمات الحصبة وتخصص خطا ساخنا للاستفسارات احتفاء المدربين بحسام حسن خلال مشاركته في الرخصة PRO شكوى تتهم نادي السيارات والرحلات المصري بمخالفات مالية وقانونية الزمالك ينهي ملف المستحقات المتأخرة للاعبي الفريق الأول ضمن مبادرة 100 مليون صحة.. وزارة الصحة تؤكد أهمية الكشف المبكر عن الاعتلال الكلوى مؤسسة مشكاة نور تنظم حفل إنشاد احتفالًا بالمولد النبوي في بورسعيد

قنديل يطالب بربط التخرج والتعيين من كليات التربية ببرامج تنمية مستدامة

 خالد قنديل
خالد قنديل

طالب النائب الدكتور خالد قنديل، عضو مجلس الشيوخ ونائب رئيس حزب الوفد، بإلزام الجامعات ببرامج تنمية مهنية مستدامة لخريجي كليات التربية كشرط أساسي للتخرج أو التعيين، مشيرًا إلى أن ذلك يمثل ركيزة لضمان جاهزية الخريجين لسوق العمل وتعزيز جودة التعليم.

ووصف قنديل الدراسة المقدمة بشأن تطوير كليات التربية في مصر بأنها خطوة إيجابية وجادة، لكنه أكد أن نجاحها يتوقف على تحويل توصياتها إلى تشريعات وموازنات وآليات متابعة قابلة للتطبيق، من خلال أدوات المجلس التشريعية والرقابية.

وأبدى النائب عدداً من الملاحظات على الدراسة، أبرزها غياب الحسابات والتصورات المبدئية لتكلفة تنفيذ التوصيات، سواء في تحديث البرامج الدراسية أو إنشاء مدارس تطبيقية أو رفع كفاءة أعضاء هيئة التدريس، كما خلت من تحديد جدول زمني واضح لتنفيذ خطوات الإصلاح.

وأشار قنديل إلى أن الدراسة لم تحدد الجهة المسؤولة عن تنفيذ كل بند من التوصيات، سواء كانت وزارة التعليم العالي أو الجامعات أو هيئات ضمان الجودة، كما تجاهلت إمكانية وجود ممانعة من بعض الكليات أو أعضاء هيئة التدريس تجاه تبني النماذج العالمية أو آليات تقييم حديثة.

واقترح عضو مجلس الشيوخ إدراج معايير تقييم مؤسسية إلزامية تصدر عن هيئة الجودة وتُطبق على جميع كليات التربية قبل الاعتماد، لضمان الالتزام بمعايير تطوير حقيقية تؤهل الخريج لأن يكون عنصرًا فاعلًا في بناء الإنسان المصري.

موضوعات متعلقة