بوابة الدولة
الإثنين 25 مايو 2026 07:14 مـ 8 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
وزير الصحة يترأس اجتماعًا وزاريا أفريقيًا رفيع المستوى لمتابعة تفشي إيبولا أجواء مفاجئة.. «الأرصاد» تكشف تفاصيل حالة الطقس خلال إجازة عيد الأضحى وزير الخارجية يبحث مع نظيره الإماراتي التطورات الإقليمية إي آند مصر تقود مبادرة ”فرحة العيد” لمشاركة الناجين من الحروق الاحتفال بعيد الأضحى بالتعاون مع مركز أهل مصر للدمج والتمكين وبنك... دار الإفتاء: الحج فريضة على المستطيع.. واغتنموا أيام ذى الحجة بالطاعات والعبادات الصحة توجه 4 نصائح مهمة لتحضير اللحوم خلال عيد الأضحى للوقاية من التلوث الغذائى وزير الخارجية يبحث مع عضو بالنواب الأمريكي دعم الشراكة بين مصر وأمريكا مصر تهنئ الأردن بمناسبة ذكرى الاستقلال وكيل مجلس الشيوخ يهنئ الرئيس السيسي بمناسبة حلول عيد الأضحي المبارك 1447هـ ”البدوى” يهنئ الرئيس السيسى والأزهر والشعب المصرى والعربي والإسلامي بعيد الأضحى المبارك رئيس الوزراء يتابع مع وزير البترول عددا من ملفات عمل القطاع وزير التموين يوجه بتوفير توافر السلع واللحوم بالمحافظات خلال عيد الأضحى

رئيس الهيئة العامة لتعليم الكبار يدير ندوة حول تعريف الذكاء الاصطناعي

 الدكتور عيد عبد الواحد رئيس الهيئة العامة لتعليم الكبا
الدكتور عيد عبد الواحد رئيس الهيئة العامة لتعليم الكبا

افتتح الدكتور عيد عبد الواحد رئيس الهيئة العامة لتعليم الكبار، الندوة التثقيفية بعنوان " مستقبل تعليم وتعلم الكبار في ظل الذكاء الاصطناعي" يوم الأحد الموافق 9 فبراير2025، بديوان عام الهيئة، بحضور قيادات الديوان العام.

ودارت الندوة حول تعريف الذكاء الاصطناعي، واستخداماته، وبعض الارشادات المهمة مثل:

  • الموبايل استخدام شخصي وغير مسموح لأحد استخدامه.
  • عند تحميل بيانات شخصية على الموبايل أو اللاب توب يجب عدم إطلاع أي شخص عليه.
  • عدم إعطاء بطاقة ATM لأي شخص وعدم إفشاء الرقم السري الخاص بها.
  • عدم الرد على أي رسائل مجهولة.

وصرح الدكتور عيد عبد الواحد رئيس الهيئة العامة لتعليم الكبار، بأن التعليم وتعلم الكبار كان مقتصر على محو الأمية والقراءة والكتابة والهجائية،وهذا لم يعد كافيًا تماما فأصبح لزامًا علينا وبعد أن فرضت علينا التكنولوجيا، وتطورها الهائل ليس كل يوم بل كل ساعة، فأصبح لزامًا علينا أن نعيد التفكير جميعًا في مستقبل التعليم وتعليم الكبار، والذي يرتكز على محاور أساسية محددة.

وأضاف، نبدأ بمفهوم تعليم وتعلم الكبار، هل سيظل هذا المفهوم مرتبطًا بالقراءة والكتابة والحساب فقط ؟ فعلينا أن ننتقل إلى مستويات آخرى، وهي التثقيف والتوعوية، فلن يكون هناك تنمية فعلية إلا إن كان هناك توعوية، وتثقيف حقيقي للأجيال الحالية مرتبط بالعالم السيبراني، فهو من أهم مرتكزات ومستقبليات التفكير في التعليم والتعلم.


وأكد عبد الواحد نحن في حاجة إلى التعايش الرقمي، وفي حاجة إلى تمكين أهالينا من التعايش مع العالم الرقمي بل ومهارات الذكاء الاصطناعي فنحن الآن نعيش ونتعامل مع المحمول، ولابد أن يكون هناك مناهج متعددة فهل ستظل مناهج ورقية ؟ أم سنحتاج إلى التحول إلى مناهج رقمية؟.


وتسأل هل سيظل كما هو ؟ نفس المدرس نفس المعلم نفس الميسر ؟ أم نحتاج إلى مدرب رقمي وما هي آلياتنا وماهي إمكاناتنا، وكيف نضع مدركات واضحة لهذا التحول نحو تمكين الميسر أو المدرب من مهارات تعليم وتعلم الكبار بشكل رقمي



3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq