بوابة الدولة
الثلاثاء 26 مايو 2026 02:14 مـ 9 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
محافظ أسيوط يوجه بالتنسيق بين التضامن الاجتماعي والجمعيات الأهلية محافظ أسيوط يواصل استقبال المهنئين بعيد الأضحى وسط أجواء احتفالية استعدادا لـ المونديال.. طاقم حكام جزائري لإدارة ودية مصر وروسيا محافظ أسيوط يشارك الأيتام فرحة العيد.. هدايا وعيديات وتكريم للعاملين بدور الرعاية محافظ أسيوط يواصل استقبال المهنئين بعيد الأضحى وسط أجواء احتفالية محافظ الشرقية يستقبل أسقف ميت غمر لتقديم تهنئة عيد الأضحى وزير الاتصالات يناقش مع غرفة صناعة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات دعم الشركات الناشئة وتأهيل الشباب رقمياً وزير التعليم العالي يهنئ الإعلاميين بعيد الأضحى ويشيد بدورهم وزير التعليم العالي يهنئ المجتمع الأكاديمي بعيد الأضحى المبارك محافظ الشرقية يستقبل راعي الكنيسة الكاثوليكية للتهنئة بعيد الأضحى منتخب السعودية يصل أمريكا استعدادًا للمشاركة بكأس العالم ضيط 3 مصانع ومخزن غير مرخص بـ 3 محافظات لتصنيع وتخزين أدوية مجهولة

مدى تأثير احتجاجات طلاب الجامعات الغربية على سياسات بلادهم.. باحث سياسي يوضح

احتجاجات طلاب الجامعات الغربية .. أرشيفية
احتجاجات طلاب الجامعات الغربية .. أرشيفية

قال أكرم عطا الله، كاتب وباحث سياسي ، إن الحركة الطلابية تعد الكتلة الأكثر تنظيما وتواجدا، ثم تمكن العمال بعد ذلك في نصف القرن الأول من إحداث التغيير على مستوى الكرة الأرضية، لكن في النصف الثاني من القرن العشرين كان الطلاب هم أداة التغيير الأبرز.

وأضاف "عطا الله" خلال مداخلة ببرنامج "مطروح للنقاش"، المذاع على قناة "القاهرة الإخبارية"، وتقدمه الإعلامية إيمان الحويزي، "بداية الحرب على قطاع غزة رأينا الموقف البريطاني يندفع تجاه ما ترتكبه إسرائيل، ومنذ أن بدأت المظاهرات في بريطانيا بمئات الآلاف بدأ الموقف البريطاني يحاول التوازن، والحديث عن الدولة الفلسطينية".

وأشار إلى أن هذه الدول ديمقراطية وهناك انتخابات هذا العام في بريطانيا والولايات المتحدة الأمريكية، والقصة الأكبر في الولايات المتحدة، حيث أن هناك يهود مشاركين في المظاهرات بأمريكا ما ينزع ذلك أخلاقية إسرائيل بالدفاع ومواجهة هذه التظاهرات، وبالتالي تهمة السامية التي تستخدمها تل أبيب فزاعة تنسفها المظاهرات.



3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq