بوابة الدولة
الإثنين 25 مايو 2026 10:04 مـ 8 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
وزير الشباب والرياضة: شرم الشيخ تستضيف بطولة «أيرون مان» أكتوبر المقبل لتعزيز السياحة الرياضية البطران يهنئ الرئيس السيسي والشعب المصري بعيد الأضحى المبارك متحدث وزارة الري: إزالة تعديات ”أكمل قرطام” على النيل واجب وطني إزالة إشغالات المقاهى والمحلات خلال حملات مكثفة بحى العجوزة لبيك اللهم لبيك.. ننشر عددًا من الأدعية ليوم عرفة اتصال هاتفى بين وزير الخارجية ونظيره القبرصى وزير الخارجية يستقبل وزير البترول والثروة المعدنية ترامب: فقدنا 13 جنديا لضمان عدم حصول الدولة الراعية للإرهاب على سلاح نووي محافظ الجيزة يوجه برفع تراكمات القمامة بمحيط دائرى المنيب استجابة لشكاوى المواطنين ”البدوى” يهنئ الرئيس السيسى والأزهر والشعب المصرى والعربي والإسلامي بعيد الأضحى المبارك البنك الزراعي المصري يوزع صكوك الأضاحي على 5 آلاف أسرة بالتعاون مع وزارة الأوقاف ضمن مبادرة ”سكة خير” المقاولون العرب: الموسم الاستثنائي بداية جديدة بدعم مستمر من شركة المقاولون العرب

برلمانية تقترح وزارة للتعليم الفني تشمل المدارس والجامعات التكنولوجية

جامعات تكنولوجية
جامعات تكنولوجية

اقترحت النائبة رشا فايز، عضو مجلس النواب عن تنسيقية الأحزاب والسياسيين، إنشاء وزارة مستقله للتعليم الفني حتي تكون معنية بكل مايخصه في جميع مراحل التعليم سواء في مرحلة التعليم ماقبل الجامعي ومراحل التعليم الجامعي وتشمل في سياقها الجامعات التكنولوجية .

وأضافت، خلال لقاء لها ببرنامج التاسعة والذي يقدمة الاعلامي يوسف الحسيني ، أن انشاء وزارة مستقله للتعليم الفني سيساعد في خلق مسار متسق للتعليم الفني وربطة بسوق العمل .

وتابعت: لدينا تحدٍ كبير وهو تمويل التعليم ولذلك تم اقتراح تفعيل صندوق الوقف الخيري وله قانون في ٢٠٢١"، مشيرة إلى وجود محفزات ضريبية للشركات والمؤسسات التي تخصص ميزانية المسؤلية المجتمعية لصالح دعم وتطوير التعليم.

وأكدت النائبة رشا فايز عن وجود مورد هام تم المطالبة خلال البرنامج بإعادة تأهيله وهو الأكاديمية المهنية للمعلمين فهي المعنية بوضع سياسة تأهيل وتدريب ورفع قدرات المعلمين .

موضوعات متعلقة



3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq