بوابة الدولة
الأربعاء 23 سبتمبر 2026 01:45 مـ 10 ربيع آخر 1448 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
وزير الزراعة يستقبل المدير العام الجديد لـ ”إيكاردا” لبحث تعزيز التعاون في البحوث الزراعية والتكيف مع التغيرات المناخية وزير الزراعة يستقبل المدير العام الجديد لـ ”إيكاردا” لبحث تعزيز التعاون في البحوث الزراعية الرئيس السورى لترامب: امنح نيوجيرسى لإسرائيل بدلا من الجولان الخارجية: نتطلع لإنشاء منطقة خالية من أسلحة الدمار الشامل بالشرق الأوسط محمد صلاح يدخل قائمة تاريخية بعد هاتريك جالطة سراي النائب مصطفي مزيرق: مصر صاحبة القدرة على التأثير بمنطقة الشرق الأوسط والعالم اجمع بفضل قيادتها الحكيمة الدكتور محمود لبيب يستكمل مسيرة والدة باختياره عضوا بهيئة مكتب حزب مستقبل وطن بسوهاج حملات مرورية لرصد المخالفات بمحاور القاهرة والجيزة النائبه هاله كيره : مصر تشهد انفراجه اقتصادية بنهاية العام الحالى وزير النقل يبحث مع نظيره السعودى تعزيز التعاون بمجالات النقل واللوجستيات «الصحة» تُحذر في منشور جديد: مشروبات الطاقة خطر يهدد سلامة القلب النائب هشام الحسيني يحتفل بتخرج نجله أحمد من الأكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا والنقل البحري

وزير التعليم: يجب إعداد الخريج لوظائف المستقبل

الدكتور رضا حجازى
الدكتور رضا حجازى

قال الدكتور رضا حجازى، وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، إن التعليم الرقمى أصبح ضرورة أساسية وليس رفاهية، فى ظل التحول الرقمى والثورات الصناعية والذكاء الاصطناعي، لأن هناك تغييرا فى وظائف المستقبل، موضحا أن الطلاب حاليا فى المدارس وظائفهم مختلفة، وتساءل هل مواصفات الخريج حاليا هو نفسها بعد 10 سنوات؟، ومن ثم يجب إعداد الخريج لوظائف المستقبل.

وأكد الوزير : لم تعد الكتب الورقية هى الأساسى وسوف تحل محلها المواد الرقمية ومن ثم يجب أن يكون المعلم قادر على إعداد المواد الرقمية وسيناريوهات للتعامل مع التعليم الرقمى".

وأضاف الوزير خلال المنتدى الدولى حول المنصات الرقمية وكفاءات المعلمين ومشروع المدارس المفتوحة المدعومة بالتكنولوجيا للجميع: الأساس هو إنتاج المعرفة والقيم الروحية لدى للطلاب وليس الحصول على المعلومة.

موضحا أن المعلم دوره اختلف ليس دوره تلقين الطالب المعلومة بل إنتاج المعرف، مبينا أن الطلاب حاليا عددهم 25 مليون طالب والمعلمون 1 مليون و200 ألف، موضحا أن مصر من الدول القليلة التى استكملت التعليم أثناء جائحة كورونا" لدينا 2500 مدرسة ثانوية مزودة بالتكنولوجيا وتم استكمال التعليم أثناء جائحة كورونا".

وأشار الوزير إلى أن هناك نظاما للحوكمة، بمعنى أن تكون القيادة فى مكتبها وتتابع التعليم داخل الفصل، مؤكدا أن التعليم الرقمى يقوم بتوصيل التعلم للجميع ويحقق الجودة، قائلا: نحن فى نقطة فارقة ويجب الاستثمار في بناء قدرات المعلمين ومهما كانت المناهج رائعة فلا بد من تنمية مهارات المعلمين ويجب دمج التكنولوجيا بالتعليم وليست منفصلة عنه، مشيرا إلى أنه لا تطوير للتعليم دون الارتقاء بالمعلم".

موضوعات متعلقة