بوابة الدولة
الإثنين 25 مايو 2026 11:20 مـ 8 ذو الحجة 1447 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
محافظ الجيزة يرصد 3 تجمعات عشوائية لسيارات السرفيس.. ويوجه بفضها فورا رئيس مياه الجيزة يتابع انتظام العمل بالمحطات.. ويؤكد: مستعدون لاستقبال العيد النيابة العامة تجرى تفتيشا لمركز إصلاح وتأهيل أبى زعبل رئيس لجنة حقوق الإنسان والتضامن بمجلس الشيوخ يهنئ فخامة الرئيس عبد الفتاح السيسي بعيد الأضحى المبارك المتحدث الرسمى باسم رئيس الوفد: فصل أي عضو يتخذ السب والقذف منهجًا داخل الحزب وزير البترول يشهد توقيع مذكرة تفاهم مع شركة تركية للتنقيب عن الذهب بالصحراء الشرقية توصيات مهمة لمؤتمر «التنوع الثقافي وقضايا المجتمع في إفريقيا» بجامعة القاهرة وزير العمل يهنئ العاملين بالوزارة بالعيد: أنتم شركاء النجاح في تنفيذ سياسات الدولة وزارة الأوقاف تنشر نص خطبة عيد الأضحى المبارك وزير الشباب والرياضة: شرم الشيخ تستضيف بطولة «أيرون مان» أكتوبر المقبل لتعزيز السياحة الرياضية البطران يهنئ الرئيس السيسي والشعب المصري بعيد الأضحى المبارك متحدث وزارة الري: إزالة تعديات ”أكمل قرطام” على النيل واجب وطني

وزير التعليم: تعيين الشباب مديري مدارس تنفيذًا لتوجيهات رئاسية

رضا حجازي
رضا حجازي

التقى الدكتور رضا حجازى، وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، أندرو لويس رئيس مجموعة العمل بالوكالة الأمريكية للتنمية الدولية والوفد المرافق له؛ لمناقشة المشروعات والبرامج التى تعزز قدرات المعلمين ومهاراتهم في ضوء برنامج "التعليم من أجل الغد" Teach for tomorrow.

أعرب الوزير عن تقديره للتعاون المثمر والبنّاء مع الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية فى العديد من المشروعات التعليمية فى مرحلة التعليم قبل الجامعى، مؤكدًا تطلع الوزارة إلى المزيد من أوجه التعاون لخدمة المنظومة التعليمية فى مصر.

أكد الدكتور رضا حجازى أن الوزارة أطلقت العديد من المبادرات والمشروعات التى تهدف إلى تعزيز قدرات المعلمين ومهاراتهم وذلك في ضوء التحول الرقمي وتوظيفها في التنمية المهنية المستدامة وترقى المعلمين، فضلًا عن تفعيل منصة التدريب والتطوير المهني الإلكترونية مما ينعكس بشكل مباشر على النهوض بالمستوى التعليمى للطلاب وبالمنظومة التعليمية بالدولة.

أشار الوزير إلى اهتمام القيادة السياسية بالتعليم والمبادرات التي تم إطلاقها وتعد بمثابة خطوة مهمة للارتقاء بمنظومة التعليم، ومن بينها مبادرة الرئيس عبدالفتاح السيسي رئيس الجمهورية لإعداد كوادر من الشباب لتولي قيادة وإدارة المدارس والتي ستبدأ المرحلة الأولى منها بــ 1000 معلم؛ ليصبحوا مديرين بعد حصولهم على دبلومة الإدارة الإستراتيجية.

كما أكد الوزير دور كليات التربية في عملية التطوير لمسئوليتها المباشرة عن إعداد المعلمين، مشيرًا إلى أهمية مواءمة برامج إعدادهم مع جهود الإصلاح الوطنية ومتطلبات المرحلة الحالية والمناهج الجديدة؛ لتطبيق أفضل الممارسات فى هذا الشأن، وامتلاك المعلمين للجدارات التي تتناسب مع التحول الرقمي والذكاء الاصطناعي والثورات الصناعية.

ومن جانبه، أشاد أندرو لويس رئيس مجموعة العمل بالوكالة الأمريكية للتنمية الدولية بجودة المنظومة التعليمية في مصر، والدور الهام الذي يقوم به المعلمون في تربية النشء، معربًا عن اعتزاز الوكالة بالشراكة مع وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني فى العديد من المجالات من بينها البرامج التدريبية التى تهدف إلى تحقيق التنمية المستدامة للمعلمين، وامتلاكهم الأدوات التي تمكنهم من أداء مهامهم على أكمل وجه، ومؤكدًا استعداد الوكالة لتقديم كافة أوجه الدعم لتطوير التعليم فى مصر.

ناقش اللقاء برنامج "التعليم من أجل الغد" Teach for Tomorrow، والذي يهدف إلى تطوير أداء معلمي المرحلة الابتدائية، وإجراءات صلاحية الترقي للمعلمين ونظام تحفيزهم وتشجيعهم على التطوير المهني المستمر، كما ناقش اللقاء مراجعة معايير وثيقة التنمية المهنية الجديدة للمعلمين، والمعايير الخاصة بشهادة صلاحية مزاولة المهنة.

اتفق الجانبان ، خلال اللقاء، على تشكيل لجنة تنفيذية تتولى التنسيق والتعاون، وإعداد الخطة التنفيذية للتطبيق التجريبي للمشروع، والتنسيق فيما يتعلق ببرامج التنمية المهنية وشهادة الصلاحية لمزاولة المهنة، بالإضافة إلى نظم المتابعة والتقييم.

حضر اللقاء من الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية، السيد أندرو لويس رئيس مجموعة العمل بالوكالة، وأحمد رزق الله أخصائي تعليم أول، وهالة الصيرفي مستشار تعليم أول، وعمرو عرابي أخصائي مراقبة وتقييم، وراندة جابر مستشار التطوير المهني، ومن وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني الدكتورة زينب خليفة مدير الأكاديمية المهنية للمعلمين، والدكتورة رباب زيدان مدير الإدارة العامة لشئون القيادات التربوية.

موضوعات متعلقة



3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq 3seq