بوابة الدولة
الثلاثاء 22 سبتمبر 2026 07:27 مـ 9 ربيع آخر 1448 هـ
رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرصالح شلبي
مستشار التحريرمحمود نفادي
بوابة الدولة الاخبارية
بنكا الأهلي ومصر والجامعة الأمريكية يطلقون «دليل أكسفورد للاقتصاد المصري» بنك التعمير والإسكان وأكاديمية السويدي يكرّمان 7 من أوائل الجمهورية للتعليم الفني المزدوج وزير التعليم يتراس اجتماع مجلس إدارة صندوق دعم وتمويل وتشييد المشروعات التعليمية حقبة جديدة في أوروبا.. زيدان وكلوب وتوخيل يبدأون مغامراتهم مع المنتخبات ورونالدو يواصل الرحلة كلية الطب البيطري بجامعة الزقازيق تنفذ القافلة الثامنة بقرية عزبة نمر بأبو كبير كيف يخطط حسام حسن لمواجهة أنجولا في التصفيات الأفريقية؟ وزير الصحة يتفقد مشروعي مستشفى بولاق أبو العلا ومدينة النيل الطبية| صور بدء التشغيل التجريبي لـ”موقف النقل الداخلي” وإجراء التجهيزات النهائية لمركز المؤتمرات بمدينة العلمين «الكشف الطبي يتحول لعبء».. نائبة بالبرلمان تسائل الحكومة عن تكلفة تطبيق الكود الطبي الرياضي بنك مصر والبنك الأهلي المصري يعلنان عن صدور موافقة مبدئية من مصرف الإمارات العربية المتحدة المركزي على طلب البنك الأهلي المصري الاستحواذ... محافظ الشرقية: يفتتح بوابة مدخل ديرب نجم من اتجاه الدقهلية رئيس الشركة القابضة لمصر للطيران يلتقي سفير الهند بالقاهرة لبحث آفاق التعاون المشترك

نتيجة الشهادة الإعدادية في المنيا.. توجيهات جديدة بشأن التصحيح ورصد الدرجات

نتيجة الشهادة الإعدادية في المنيا
نتيجة الشهادة الإعدادية في المنيا

يترقب الكثير من أولياء الأمور في 9 مراكز بمحافظة المنيا، إعلان نتيجة الشهادة الاعدادية للفصل الدراسي الأول 2022-2023، وسط حالة من القلق والتوتر للاطمئنان على أبنائهم، حيث تتواصل أعمال التصحيح لليوم الثاني.

وواصلت 3 كنترولات فرعية وكنترول رئيسي أعمال تصحيح أوراق إجابات الشهادة الاعدادية، من العدوه شمالا حتي دير مواس جنوبا.

توزيع الإدارات التعليمية على الكنترولات
وأعلن المهندس حمدى السيد اسماعيل، وكيل وزارة التربية والتعليم بالمنيا، انتظام أعمال التصحيح داخل كنترول المنيا، والذي يضم إدارات المنيا وسمالوط، وكنترول بني مزار والذي يضم إدارات بني مزار والعدوه ومغاغة ومطاي، وكنترول ملوي والذي يضم ملوي ودير مواس وأبوقرقاص.

وشدد حمدي، على ضرورة الانتهاء من تصحيح أوراق إجابات امتحانات الشهادة الإعدادية، أول بأول، مؤكدًا ضرورة المراجعة الجيدة على عملية التقدير ورصد وجمع الدرجات، بشكل دقيق، حتى يأخذ كل طالب حقه.

وأكد ضرورة مراعاة نماذج الإجابة والتقديرات وتوزيع الدرجات لصالح الطالب مع مراعاة الدقة والسرية، في أثناء إجراء عملية التقدير لكراسات الإجابة في المواد وأثناء رصد الدرجات وتجميعها.